Узбекистан, Ташкент – АН Podrobno.uz. Министерство народного образования (МНО) опубликовало восемь проблемных вопросов, с которыми может столкнуться страна при введении пятидневной учебной недели, сообщает корреспондент Podrobno.uz.
Напомним, что ранее Государственный комитет по развитию туризма опубликовал проект постановления Кабинета Министров "О мерах по развитию молодежного туризма". В документе предложено ввести пятидневную учебную неделю для всех общеобразовательных школ, учреждений высшего и среднего образования, а также увеличить срок зимних каникул за счет сокращения летних в целях удлинения туристического сезона.
В Министерстве народного образования (МНО) заявили, что поддерживают развитие молодежного туризма, однако добавили, что данное предложение не было согласовано и такое решение может быть принято только после тщательного анализа.
В частности, МНО определило восемь проблемных моментов для реализации этого предложения.
Во-первых, в настоящее время во многих школах учеба ведется в две и более смен. Введение пятидневной недели значительно увеличит количество таких школ. То есть резко возрастет спрос на дополнительные места и здания. Выделит ли Госкомтуризма дополнительные средства для школ в рамках инвестиционной программы?
Во-вторых, большинство родителей работают шесть дней в неделю. Возникает вопрос, кто обеспечит безопасность детей в таких семьях в субботу? Не приведет ли это к росту преступности среди молодежи?
В-третьих, для посещения молодыми людьми туристических объектов даже в своих регионах нужны деньги. За чей счет будут покрываться эти расходы? Родителей? Будет ли за это отвечать учитель? Кто будет обеспечивать безопасность учащихся? Если детей доставят на автобусах и за их безопасность будут отвечать органы внутренних дел, как будут покрываться эти расходы?
В-четвертых, предлагается сократить длительность летних каникул за счет удлинения зимних. В нашей стране период каникул определен исходя из климата в стране. Могут ли 30−35 детей находиться в одной комнате в течение 45 минут в жаркую летнюю погоду? За чей счет будет установлена система охлаждения в классах? Из каких средств будет покрываться резкое увеличение спроса на электроэнергию в школах? Смогут ли ученики хорошо учиться в такой ситуации?
В-пятых, обычно летом в школах проводится ремонт или реконструкция в рамках инвестиционной программы, государственных программ "Обод кишлок" и "Обод махалла". Сейчас подрядчики едва успевают завершить эти работы до начала учебного года. Если летние каникулы сократят, то будут ли строительно-ремонтные работы вестись одновременно с занятиями?
В-шестых, между четвертями учебного года проводятся предметные олимпиады среди учащихся. Данное решение принято для того, чтобы не мешает учебному процессу. Не будет ли новое предложение оказывать излишнее давление на детей?
В-седьмых, есть ли инфраструктура для зимнего туризма? Готова ли транспортная система к бесперебойной работе?
В-восьмых, что делать родителям, если у них нет возможности куда-то отправить своего ребенка зимой?
"Каждое предложение должно быть основано на анализе. Был ли проект постановления проанализирован? Как внедрение пятидневной системы образования, а также сокращение летних и продление зимних каникул будет способствовать развитию внутреннего туризма? Перед внедрением нововведения нужно сначала провести анализ выгод и затрат (Cost-benefit analysis) и внедрить его только в том случае, если положительных эффектов больше", – отметили в МНО.
Там также добавили, что, если точные расчеты и анализы все же были проведены, их стоило предоставить до процесса согласования проекта.
Министерство народного образования Узбекистана отмечает, что необходимо сначала найти ответы на эти и другие вопросы и только потом принимать решение о внедрении пятидневной учебной неделе и продлении зимних каникул путем сокращения летних.
Не пропусти ничего важного: больше новостей в Telegram-канале Podrobno.uz.