Я начинала заниматься с детьми по своей методике в середине 90-х годов. И у меня, и у родителей моих маленьких учеников материальное положение, мягко говоря, оставляло желать лучшего. Покупка лишнего альбома для рисования, пачки фломастеров или коробки цветных карандашей иногда воспринималась ненужной тратой. Поэтому мы использовали то, что было у меня и в семьях моих маленьких учеников.
Сейчас, когда практически в каждой семье есть компьютер, самодельные книжечки и карточки можно сделать гораздо более яркими и аккуратными, можно распечатать их на цветном принтере, в книжечки можно вставить картинки для детей, нарисованные профессиональными художниками, скачав их в интернете, фотографии папы, мамы и других родственников и т.д.
Но, по большому счёту это не так уж и важно. Маленькие дети часто выбирают не красивую картинку из интернета, а корявые рисунки своих родителей, потому что рисунки эти создавались на глазах малыша их родными людьми.
Я против того, чтобы родители давали дошкольнику планшет с играми, покупали специально для него даже самый простой мобильный телефон. Конечно, когда ребёнок занят компьютерной игрой, маме проще – она может на короткое время отвлечься от вопросов своего почемучки и, наконец, подумать о себе.
Но если ребёнок занимается планшетом постоянно, это реально может привести к задержке в его развитии, особенно развитии эмоциональном.
Но это не значит, что в семейном воспитании вообще не следует использовать современные средства технического прогресса. Если компьютер будет для малыша вещью абсолютно запретной, интересовать его он будет гораздо больше. Ведь, как известно, запретный плод – сладок.
Есть масса развивающих программ, с помощью которых дошкольник может рисовать, раскрашивать, собирать из слогов слова. Главное, чтобы общение с компьютером не замещало общение с родителями. Поэтому заниматься даже на компьютере малышу лучше с мамой или папой.
К таким можно отнести игру "Страна Читания", приложение Anki для повторяемого запоминания (особенно важное на следующем этапе, когда пополняется лексический запас), многочисленные приложения с названиями в духе "Обучение чтению" для платформ Android и iOS.
Многие из них используют методику карточек, а также "кубиков Зайцева", в компьютерной реализации являющихся ни чем иным, как упомянутыми в нашей методике разрезными слогами.
Моё твёрдое убеждение, что никакие школы раннего развития, никакие дорогостоящие гувернантки с дипломами европейских ВУЗов не дадут таких результатов, как пять минут каждый день вместе с близким человеком, который понимает своего ребёнка лучше, чем себя.
Если хотите научить своего малыша читать легко и весело, подписывайтесь на мой канал, задавайте вопросы!