В наши дни английский есть даже в детских комнатах. Дети с раннего возраста часто окружены песнями на этом языке, они смотрят свинку Пеппа в оригинале и читают книги на этом языке со своими родителями. Никого не удивляет, что родители думают о дополнительных уроках английского.
Вместо этого есть много вопросов о том, стоит ли это того. Достаточно ли занятий в детском саду и школе?
Стоит ли преподавать английский с юных лет? Я имею в виду ситуации, когда я достаточно хорошо знаю язык и мы хотим познакомить ребенка с ним с самого начала.
Это всегда стоит того! Дети мгновенно усваивают язык, если только мы заботимся о правильных условиях для приобретения этих знаний. Если вы хорошо знаете язык и уверены в своих навыках, конечно, вы можете "практиковаться" дома.
Совершенно не нужно заставлять учить язык, попробуйте веселиться! Давайте интегрируем язык в повседневные ситуации, назовем продукты, которые мы используем для приготовления завтрака или ужина, назовем занятия и предметы или одежду. Хорошо работают и такие повседневные действия, как рифмы перед сном, чтение книг или рифм перед прогулкой. Однако, давайте избегать сообщений:
"Да ладно, мы будем практиковать английский сейчас" или "Скажи что-нибудь по-английски" или еще хуже "А как кошка по-английски?"
Искусственность описанных выше ситуаций, безусловно, не будет способствовать языковому развитию ребенка, и я даже рискну сказать, что это может легко их отговорить. Для этого общения важно иметь цель: дать ребенку попросить чего-нибудь выпить, правильно ответить на просьбы почистить зубы или надеть обувь, чтобы английский язык стал естественным дополнением к повседневной жизни, которую мы будем постепенно вводить.
Что мы можем делать с маленькими детьми дома, если мы сами плохо знаем английский язык, но хотим, чтобы ребенок заинтересовался?
Я думаю, что это хорошая идея - пойти в хорошую языковую школу. Хорошая, т. е. имеющая помимо красочных материалов и увлекательных игр, программу, которую она хочет реализовать в данном учебном году. Если вы сами не владеете языком, важно также поддерживать родителей в виде электронного дневника, советов для домашних упражнений, записей песен, рассказов или доступа к интерактивной платформе или приложению.
Стоит также принять участие в открытых занятиях - посмотреть, в какой атмосфере проходит урок, убедиться, что группа маленькая и учитель говорит на хорошем уровне языка. Как родитель, я хотела бы также спросить, как учителя записывают и повторяют материал с детьми. Теперь мы много знаем о процессах памяти - дети учатся невероятно быстро, но забывают так же быстро, как и они. И не только дети. Просто посмотрите на кривую Эбингхауса, которая ясно показывает, как часто нам нужны повторения.
Я бы также обратил внимание на то, преподает ли учитель одиночные, изолированные слова или вводит ли он фразы. Очень важно с самого начала показать детям язык в контексте. Многие из нас, взрослых, знают, что знают много слов, но их сложно объединить в предложения, поэтому стоит использовать другой подход (речь идет о Лексическом подходе), при котором дети с самого начала используют готовые "кусочки предложений" и им проще создавать полные предложения.
Многие родители хотят «слушать» своих детей на языке, включая сказки и песни на английском языке. Я абсолютно не хочу сказать, что это не сработает. Однако я твердо убежден, что мы должны обучать общению, которое имеет цель. Прослушивание сказок позволит нам расширить словарный запас, но это, конечно, не приведет к хорошему владению языком.
Английский в детском саду - способен ли ребенок в группе из 25 человек чему-то научиться? (когда есть только один учитель и нет домашнего задания, которое можно повторить).
Работа с большой группой - это действительно большая проблема для учителя, но я очень рад, что занятия в детских садах являются частью основной учебной программы. Хорошо проведенные занятия, тщательно подобранные песни, сказки и часто повторяющиеся материалы непременно принесут свои плоды. Стоит взглянуть на "языковую газету" в детском саду, может быть, там будут темы занятий, словарный запас или названия песен, доступные в Интернете. Я всегда призываю родителей принимать активное участие в процессе лингвистического развития своих детей. Давайте не будем забывать, что изучение языка - это процесс, и чудес или ярлыков нет - необходимо привлекать трех сторон - учителей, самих учащихся и их родителей.
Английский сейчас повсюду, или если мы зачислим ребенка на дополнительные уроки, не скучно ли будет позже в школе?
Ха! Это очень хороший вопрос! Многие из нас убеждены, что не надо учить детей "заранее". До недавнего времени я была убеждена, что мы не будем "учить" нашего 5-летнего сына письму и чтению просто из страха "потому что ему будет скучно в школе".
И через мгновение я подумала... почему бы и нет? Почему бы не использовать потенциал, желание и легкость, с которыми сталкиваются дети, чтобы получить новые знания? Тем более, что многие языковые школы дают язык по-другому, я бы сказала, в современной форме, чем традиционная школьная система. Замечательно наблюдать за развитием языковых навыков у детей, так что если бы только ребенок захотел, я бы избавилась от таких страхов.
Какой лучший метод? Как обучать английскому языку детей, которые не умеют читать и писать?
Методов много, я думаю, что их нельзя назвать "лучшими". Ищите виды деятельности, которые проводятся в соответствии со способностями и потребностями ребенка в данной возрастной группе. Важно, чтобы дети "погружались" в язык во время занятий (я имею в виду, что учитель использует целевой язык практически на протяжении всего урока), и у урока есть свои правила и фиксированные элементы, чтобы дети знали, как участвовать в определенных занятиях, и чтобы было обеспечено чувство безопасности. Дети не должны уметь читать и писать, чтобы выучить язык. Ведь когда они изучают свой родной язык, они тоже не знают букв, и общаются они уже в возрасте нескольких лет. Следует также помнить, что дети учатся произвольно, не знают, что они являются частью дидактического процесса - дети должны веселиться, и именно учитель должен знать, какую цель он или она хочет достичь, вводя данное упражнение.
Можно ли успешно выучить язык, не занимаясь дома?
Конечно, вы можете не "работать" дома. Однако эффект будет наиболее заметен не только во время занятий, но и в процессе повторения. Вы не можете "учиться", поэтому я еще раз подчеркиваю, что повторения имеют силу!