Эта статья посвящается всем педагогам, людям с большой буквы, людям, которые раскрывают детские души и окрыляют их познаниями в жизни. Конфуций, великий мудрец говорил, что «Учитель и ученик растут вместе». Время стремительно и те знания, которые ребенок получит в детстве от окружающих его людей, скажутся на всей его дальнейшей жизни. Еще Лев Толстой говорил, что хорошим учитель будет тогда, когда он будет любить свою работу, но учитель должен иметь еще и любовь к ученикам. И когда соединятся в учителе любовь к ученикам и любовь к своему делу, то это будет совершенный учитель.
Под руководством учителя у ребенка формируется мировоззрение, он приобретает новые знания. И как раскроются таланты ребенка, все зависит от наставника. Благодаря наставнику ребенок может открыть в себе новые грани своей души, его человечность, таланты ребенка. Учитель может помочь ребенку выбрать правильный путь, помочь подняться ребенку до огромных высот в освоении науками. Сколько раз можно слышать истории, когда с одним учителем ребенок плохо учился, не успевал по тем или иным предметам, а с приходом нового учителя, вся его жизнь изменилась, и изменилось понимание самого себя. Именно такую историю я хочу вам рассказать.
История из жизни одного студента.
Учительница заменила другую учительницу, которая ушла в декретный отпуск. Она начала объяснять урок, а затем, задала вопрос одному из студентов, и все студенты засмеялись. Учительница была удивлена, и действительно озадачена этим «смехом без причины».
Судя по взглядам студентов, она поняла секрет смеха, почему студенты смеялись. Она поняла, что она задала вопрос студенту, который слыл самым глупым студентом. И она кое-что решила.
После того, как ученики вышли, учительница вызвала ученика к себе, и предложила ему провести учеников, чтобы они больше не смеялись над ним. Она написала текст на листе бумаги, и передала ему со словами: вы должны полностью запомнить этот текст дома. Мы восстановим ваше имя, только никому не говорите то, что я вам сказала.
На следующий день, учительница написала на доске текст, и объяснила его, объясняя значения, риторику и многое другое. Затем она вытерла доску, и сказала студентам: кто из вас сможет повторить то, что я написала, пусть, тот поднимет руку.
Ни один ученик не поднял руку, кроме одного ученика, который поднял руку и смущался от стыда и нерешительности. Учительница сказала ученику: «Отвечайте».
Студент ответил, заикаясь, но правильно. Учительница сразу же похвалила его, за его успехи и попросила учеников аплодировать ему. Ученики аплодировали, они были ошеломлены, поражены и удивлены.
Такая сцена повторялась неделю по - разным предметам, и учительница изо дня в день, повторяла похвалы и комплименты. И просила учеников аплодировать снова и снова. Взгляд студентов на ученика начал меняться. Они уже не считали его, самым глупым учеником в классе. Самооценка ученика тоже начала меняться в лучшую сторону.
Он начал верить в себя и думать, что он не такой уж и глупый, как его описывал предыдущий учитель. Он начал чувствовать, что может конкурировать и даже быть успешнее своих коллег в классе. И подтолкнул его к этому учитель.
Он стал уверенным, трудолюбивым, настойчивым в своих достижениях. Он стал уверенным в своей конкуренции с другими учениками в классе. При приближении к дате заключительных испытаний, он много работал, выстоял и преуспел, он сдал все экзамены.
После этого студент с большей уверенностью и высоким результатом поступил в среднюю ступень, повысив свои знания и получил право поступить в университет.
Это история успеха, написанная самим студентом в алжирской газете. Он благодарил своего учителя, директора Дома поэзии, и молил Бога, чтобы он вознаградил её лучшими наградами.
Учитель может сделать так, чтобы у ребенка выросли крылья, а может и уничтожить своим пренебрежением.