Существует ли оно? А если да, то как его найти?
Сегодня завязалась дискуссия на эту тему, и я решила дать письменный вариант моей точки зрения.
ПРЕДназначение — это что-то такое, что предшествует назначению. То есть предполагается, что есть некая "задумка", какой-то предначертанный жизненный путь, который необходимо пройти, добившись определенных "целей и задач".
Даётся ли при этом выбор самому "идущему", тому, кто "в пути"?
Есть шаблонные выражения "предназначение быть матерью", "предназначение человека в профессии", "наше предназначение в семье". Если вдуматься в смысл, то главное в нем, что кто-то и где-то это "определил для человека".
С моей точки зрения, тут кроется ловушка. На этом моменте пропадает "индивидуальная мотивация и ответственность" человека за то, кем и каким быть.
Есть некие ожидания общества, социума, которым необходимо подчинить свой жизненный путь. А где в этом САМ человек? Недавно смотрела программу, где мои коллеги обсуждали тему своих исследований "К чему "самому главному" стремится в своей жизни человек? Какова главная мотивация?" Вы удивитесь, каким был ответ после обработки результатов. Главная мотивация - "Быть хорошим!"
То есть человек в гонке за своим предназначением стремится именно к этому - чувствовать себя ХОРОШИМ.
Сбой, как мне кажется, начинается на том моменте, когда нет дифференциации "хорошим для себя" или "хорошим для других".
"Хорошие мальчики и девочки учатся только на пятерки!", "Хороший муж приносит в дом зарплату и помогает жене", "Хорошая мать не злится на ребенка", "Хороший друг не говорит: "Нет!"", "Хороший учитель не кричит и не злится", "Хорошая бабушка помогает с внуками". Продолжать можно до бесконечности, но это все о других. В погоне за многочисленными ожиданиями других человек теряет СЕБЯ. Быть хорошим ДЛЯ СЕБЯ размывается до исчезновения... ДРУГИМИ.
Я не говорю о том, что не надо помогать, не злиться, не приносить и не учиться. Все это делать надо. Но (!!!) только в одном случае - если это твоя собственная мотивация. Все эти вещи должны приносить "личное счастье", основанное на свободе выбора и личной ответственности ЗА СЕБЯ.
И это важная задача родителя - научить ребенка чувствовать, осознавать и воплощать в жизнь свою собственную мотивацию. А в ней уже могут быть и "зарплата", и "пятерки" и все остальное, придуманное в многочисленных шаблонах.
Если человек не нашел себя в профессии, то это вовсе не значит, что он неудачник, не нашедший "свое предназначение". Это значит, что социум и семья вовремя не дали условия. Не помогли или блокировали.
Если мать вдруг выдала ситуативную агрессию, то очень может быть, что она просто устала, истощилась, потеряла ресурс. Если ребенок не учится "на пятерки", это значит, что ему не интересен процесс, или нет понимания предмета. Он может учиться на четверки или тройки, но стабильно, глубже погружаясь только в один предмет. Так можно разобрать по слогам каждый из социальных или семейных шаблонов, порой отравляющих жизнь до тошноты и окончательной потери СЕБЯ.
Счастье — это ситуативное состояние эйфории. Ощущение себя счастливым - пролонгированный процесс. Он состоит из многочисленных таких мгновений, а значит и удовлетворения собственных ожиданий хорошего. Хорошего ДЛЯ СЕБЯ.
Дальше можно продолжать тему эгоизма, эгоцентризма, и зацикленности только на своих потребностях, но в этом контексте важно говорить о личностной зрелости. Потому что зрелость — это когда ДЛЯ ДРУГИХ становится так же важно, как и ДЛЯ СЕБЯ. Но это уже свой собственный выбор!
Так в чем же предназначение человека? О чем оно? О том, чтобы стремится максимально развить СВОИ способности, узнать СВОИ потребности, понять СВОИ мотивы и воплотить в жизнь СВОИ мечты. И будет классно и здорово, если все это будет во благо ДРУГИХ.
Будьте!