Главный страх - это начать разговаривать. Это страх совершить ошибку. И это грустно. ⠀
Потому что язык - это инструмент, и его надо использовать. Чем чаще использовать, тем больше он как навык будет у вас развиваться
⠀
Говорить надо! И не бояться! Говорить нужно учиться с первых уроков и на каждом занятии. Тогда ваше изучение будет эффективным.
⠀
Например, выписывайте себе простые «мантры» на языке и повторяйте каждый день вслух - закрепляйте результат:
⠀
I’m a good student - я хороший ученик
I can speak English - я могу говорить на английском
I’m not afraid to speak English - я не боюсь говорить по-английски
I’m ready to use English in speech every day - я готов(а) использовать английский в речи каждый день.
Что важнее: новая лексика или умение выразить свои мысли на языке с помощью простых слов?⠀
Однозначно второе! И именно что лексика вторична. Как и вторична грамматика.
⠀
К сожалению, в наших школах (где обычный английский) считают иначе. Мы учим кучу слов, обязательно диктанты и прочие тесты сразу с ходу ⠀
Тогда как ребёнок элементарно не может связать двух простых слов и фраз.
⠀
Корректный подход - коммуникативный. Все учить через общение и через разговор.
Да, это тяжело, да, не всегда у рядового учителя получится привлечь ребёнка (или взрослого) процессу грамотно.⠀
Но так вы точно будете погружаться и вариться в языковой среде и начнёте учить язык сразу
⠀
Почему это важно? Потому что вы как ребёнок вырастаете сразу в языковой среде. Вы не заучиваете формы глагола и отдельные слова, вы сразу погружаетесь в язык с головой
В школах учат английскому неправильно. Что я имею в виду? Дети совершенно не включаются в языковую среду. Аудирование чаще редкость у начинающих, а пытаться говорить дети начинают через год, а то и больше. ⠀
Мы сразу зубрим в школах отдельные слова, фонетические формы и звуки
Но когда это все слышим со стороны от носителя, не можем разобраться, что вообще нам сейчас сказали.
⠀
И все сразу делают вывод, что ... не склонны к языкам! Но это ошибка. Нет никаких склонностей к языкам!
Когда вы рождаетесь, вы не приходите в этот мир со знанием чего-то. Вы начинаете поглощать и изучать язык, слушая его и формируя нейронные связи между тем, что сказано, и тем, что сделано в это время. И всё.
Заговорить можно на любом языке. Почему это сложно? Потому что в идеале нужно оказаться в языковой среде, чтобы снова формировать эти связи, но уже по-другому. Лучше всего получается у тех, кто ездит в лагеря, в школы по обмену, в длительные командировки либо каждый день монотонно обеспечивает себе среду дома.
Согласны?