Восьмилетний мальчик сидел и рассматривал карту мира, сосредоточенно водил по ней пальцем и вчитывался в названия государств.
Это был уже не первый урок географии. Ученик уже знал части света, названия океанов, материков. Он был смышлёным, ему нравилось заниматься.
Но вдруг гувернантка заметила некую странность в поведении своего подопечного. Осматривая европейские страны, он тихонько поплёвывал