Всем привет!
В последние годы я заметил, что как грибы начали развиваться самые разнообразные образовательные проекты. Люди с жадностью поглощают информацию на курсах, тренингах, вебинарах, консультациях и др. формах дополнительного образования. Кроме того, многие люди практикуют частные школы для своих детей, когда дети там банально не учатся, а готовятся к поступлению в университет. Явно, что на рынке образования намечаются какие-то сдвиги. Есть ощущение, что высшее образование перестало быть ключевым фактором успеха в карьере, а размножившиеся частные школы и преподаватели "наживаются" на противоречиях спроса и предложения. Скорее всего есть и те, кто уловил этот тренд и предлагает свои услуги именно в соответствии с условиями меняющегося цифрового мира, но я пока не ставил себе цель выявлять такие проекты. Единственное, что я обнаружил, что крупные интернет-гиганты типа Яндекса и Маил.Ру Групп предлагают свои обучающие программы в сфере программирования и часто даже с гарантированным трудоустройством.
Я решил больше вникнуть в эту тему и понять, в каком тренде находится система образования, по какому пути она будет развиваться и как можно это использовать. Сразу стало понятно, что мир очень динамично меняется и существующая модель образования не соответствует тому, чтобы подготовить конкурентоспособного специалиста. Более того, что я понял, что самое востребованное образование, которое когда-то получил я (MBA), тоже кажется уже неполным и требующим встраивания в цифровую, меняющуюся экономику.
Пытаясь разобраться в проблематике, я наткнулся на статью-анализ Мирового Экономического Форума, посвященную проблемам образования в эпоху Четвертой промышленной революции.
Мировой Экономический Форум выделяет 4 ключевых вызова, которые стоят перед системой высшего образования:
1. Увеличивается потребность в обучении на протяжении всей жизни в меняющемся мире.
Нам необходимо постоянно учиться и обновлять свои навыки, чтобы соответствовать обновляющимся требованиям. Работа в цифровой экономике будет все больше состоять из умственного труда. Все больше рабочих мест потребуют навыков взаимодействия с машиной. Устаревшее мышление индустриальной эпохи, когда люди получали образование в раннем возрасте, чтобы быть готовыми к пожизненной работе, больше не соответствует меняющимся требованиям современной карьеры. Потребность в непрерывном обучении, позволяющем людям получать доступ к возможностям обучения - различными способами, для различных целей и на различных этапах карьеры, – никогда не была столь велика. Нам необходимо построить модели образования, отражающие эти изменения, и культуру, способствующую этому.
Топ-10 наиболее развивающихся профессий к 2022 году:
- Data Analysts and Scientists – Аналитики данных и Научные аналитики данных;
- AI and Machine Learning Specialists – Специалисты по Искусственному Интеллекту и Машинному обучению;
- General and Operations Managers – Генеральные и операционные менеджеры;
- Software and Applications Developers and Analysts – Разработчики программного обеспечения и приложений;
- Sales and Marketing Professionals – Специалисты по Продажам и Маркетингу;
- Big Data Specialists – Специалисты по Большим Данным
- Digital Transformation Specialists – Специалисты по Цифровой трансформации;
- Organizational Development Specialists – Специалисты по организационному развитию;
- Information Technology Services – Услуги в сфере Информационных технологий.
Топ-10 профессий, теряющих своё значение к 2022 году:
- Data Entry Clerks – Операционисты по вводу данных;
- Accounting, Bookkeeping and Payroll Clerks – Специалисты в области учета;
- Administrative and Executive Secretaries – Административные помощники и Исполнительные секретари;
- Assembly and Factory Workers - Работники заводов и монтажники;
- Client Information and Customer Service Workers – Работники в сфере Клиентского сервиса и Информирования;
- Business Services and Administration Managers – Менеджеры Бизнес-услуг и Делового Администрирования;
- Accountant and Auditors – Бухгалтера и Аудиторы;
- Material-Recording and Stock-Keeping Clerks – Операторы по учету и хранению материалов;
- General and Operations Managers – Генеральные и операционные менеджеры;
- Postal Service Clerks – Работники Почтовой службы.
Не совсем понимаю почему Генеральные и операционные менеджеры по мнению специалистов Мирового Экономического Форума (МЭФ) вошли как в список растущих, так и в список теряющих свое значение специальностей. Скорее всего в каких-то отраслях роль менеджмента будет расти, а в других, наоборот – падать.
2. Эволюционирующие потребности и ожидания “студента-потребителя”.
Как и в любом другом секторе бизнеса, изменяющиеся требования потребителей (в данном случае студентов и учащихся) приводят к изменениям в секторе образования. Демография студентов меняется и учащиеся, которые ранее считались бы "нетрадиционными", становятся новой нормой. В результате появляются новые ожидания относительно образования, которые соответствуют различным стилям жизни, индивидуальным обстоятельствам и предпочтениям.
Представители молодого поколения, поступающие в высшие учебные заведения, имеют совершенно иную отправную точку, чем предыдущие поколения. Будучи уроженцами цифрового мира, они не жили в эпоху доцифровых технологий, они всегда имели эту технологию, полностью интегрированную в большинство аспектов их жизни. Поэтому несложно понять какими будут их требования к образовательному процессу.
Универсальность в образовании скоро уйдет в прошлое, и пути обучения, возможно, будут в меньшей степени определяться традиционными образовательными программами. Студенты все чаще будут применять мышление потребителя и получать образование исходя из индивидуального запроса. Их выбор поставщиков образовательных услуг не будет привязан к месту, они будут выбирать образовательную программу, нацеленную в первую очередь на удовлетворение их требований.
3. Новые технологии и Бизнес-модели.
Несмотря на то, что темпы изменений в сфере образования, как правило, медленнее, чем в других, более ориентированных на получение прибыли секторах, новые бизнес-модели становятся все более распространенными благодаря цифровым технологиям. Таким образом, ландшафт образования должен существенно измениться в ближайшие десятилетия, поскольку в новое время требуется образование на протяжении всей жизни, а традиционное высшее образование не может предложить этого, так как не совместимо с трудовой деятельностью.
Быстрорастущие новаторы в области образовательных технологий и аутсайдеры образовательной индустрии уже бросают вызов существующему положению вещей, структурно подрывая устоявшиеся бизнес-модели высшего образования. Эти новые субъекты используют технологии и данные для внедрения новых, альтернативных подходов, которые лучше отвечают меняющимся ожиданиям учащихся. Представьте себе технологических гигантов, таких как Google, Microsoft или Amazon, предлагающих недорогое, персонализированное, управляемое ИИ образование, возможно, на гибкой схеме стиля “Netflix для образования”.
4. Движение в сторону модели «преимущества навыков над степенями».
Сейчас мы живем в мире, когда мы стремимся получить документ о получении образования и пока у нас нет этого документа мы ограничены в применении своих навыков. В нашей действительности большое число хороших работодателей не назначат сотрудника без высшего образования на должность руководителя. Но мир движется в сторону превосходства навыков над документом. Уже ставится под сомнение то, что традиционное образование может дать человеку нужные навыки для того, чтобы конкурировать в современном мире.
Это говорит о том, что нынешние игроки на рынке образовательных услуг должны вступить в конкурентную борьбу за учащихся и предложить им продукт, соответствующий времени.
От себя добавлю, что:
- Будущее образование будет базироваться на принципе индивидуальности, когда у человека будет выбор как быстро он готов получить знания в зависимости от успеваемости и наличия свободного времени.
- Образование будет все более удаленным. Записанные лекции и Искусственный Интеллект в помощь. Попробуйте Яндекс.Практикум. Машина делает процесс обучения простым. И не нужно ждать конца урока, чтобы что-то переспросить у преподавателя. Перемотал запись или вернулся назад – и все ок.
- Образование не будет лишено контактов с преподавателем. Контакт может быть мобильным и физическим. Я думаю, что если преподаватель должен будет письменно ответить на ваш вопрос, то большинство проблем будет снято.
- Образование будет направлено на командную работу. Это будет компенсировать дефицит общения. И кроме того, удобнее ведь встретиться вне занятий в свободное время и за чашкой кофе обсудить командную работу.
- Учебное заведение будет частью жизни учащегося на всю жизнь. Это может быть доступ к библиотеке или, например, наставничество.
Информация из этой статьи должна заставить задуматься и помочь разобраться в вопросах, связанных со своим образованием и образованием своих детей. Для меня эта информация оказалась очень актуальный, я смог ответить на многие вопросы, которые ставил перед собой в связи с необходимостью привития навыков своему ребенку и в связи с тем, что ко мне часто обращаются за советом "куда пойти учиться". Теперь мне проще ответить на этот вопрос.
В своих будущих статьях я постараюсь сделать подбор интересных проектов, которые уже стали частью меняющегося мира в сфере образования и являются наиболее привлекательными для того, чтобы научить нас быть конкурентоспособными.
Ставьте лайки, подписывайтесь, задавайте вопросы, не оставайтесь равнодушными!
Спасибо!