В нашей школе действует система отбора в 10-й класс: после ОГЭ отсеивают тех, кто завалил или плохо сдал экзамены, а затем оставшихся зачисляют по среднему баллу аттестата. Вот и выходит, что в старшие классы попадают сильнейшие, хотя где-то говорят, что это нарушение закона, ну да ладно.
Практически в каждом классе есть неугодные дети: они нарушают дисциплину, мешая тем самым вести урок, плохо выполняют контрольные и не могут дать внятный ответ на вопрос учителя. Не знаю, закономерность или совпадение, но у таких учеников в нашей школе своеобразные родители, которые по любому поводу возмущаются, что их ребенка гнобят и занижают оценки.
Классные руководители всеми силами стараются избавиться от таких детей, именно в 9 классе наступает идеальный момент.
С начала учебного года ко мне подходили несколько классных руководителей 9-х классов и давали конкретные списки детей, кому надо ставить 3, в крайнем случае, 4, но не дай бог я поставлю 5. "Он хочет в 10-й класс, но поведение ужасное, не хотим его принимать!" - такую формулировку я слышала несколько раз.
Некоторые дети действительно знают максимум на двойку, причем по всем предметам, они даже не пытаются оспаривать свои оценки.
Но какое я имею право ставить "3", если ребенок старался, готовился? Да, у таких неугодных детей случались и 3, и 2, но именно после них они и проявляли активность, стремясь улучшить оценку. Другие, правда, начинали наезжать и требовать исправить оценку просто так, но со мной такое не прокатывает.
После таких предвзятых оценок дети в лучшем случае могут озлобиться на весь мир, в худшем - взять в руки оружие и пойти вершить справедливость. Хотя они всего лишь не угодили своим поведением и были неудобны учителю.
Обратная ситуация - будущие студенты СУЗов. Им тоже нельзя ставить 4, надо сразу 5, потому что после 9 класса они уходят в колледж, а туда берут по аттестату. Есть одна такая ученица, собирается в медколледж, но как ставить ей оценки - понятия не имею. Спрашиваю - отвечает максимум на "3", если вообще что-нибудь говорит, а ставить оценки просто так я не собираюсь. Как минимум это нечестно по отношению к другим ребятам и тем же хулиганам.
Вот и получается, что одним надо ставить 5, потому что они не хотят в 10 класс, а другим 3-4, потому что они, наоборот, собираются идти до победного.
Коллеги, как посоветуете поступить в данной ситуации? Оценки ставлю по критериям, висят в кабинете, но некоторых классных не устраивает слишком "высокий" средний балл отдельных детей. Занижать совесть не позволяет, но и с коллегами конфликтовать не хочется.