-----
Отставим в стороне звёздный статус стрима с трёмястами спартанцами-зрителями и нулём продакшена, поговорим об истории.
История - это серьёзная наука, сколько бы над ней не извращались сегодня. Это археология, лингвистика, генетика, источниковедение. Это работа с архивами и раскопки. Это исторические реконструкции, в конце концов.
Так что на стриме у нас точно не история, как наука.
На стриме преподавание истории, педагогика. В научно-популярной оболочке, само собой, но почему выбран именно такой стиль, надо будет как-нибудь рассказать в отдельном подкасте.
Знаешь, Кефир, откуда полезла вся эта фоменковщина в какой-то момент? Во-первых, стагнация науки истории на русском языке, когда 30+ лет НИЧЕГО нового в науке не происходило, конспекты лекций не менялись десятилетиями. Во-вторых, преступная тяга к графомании и зубодробительным определениям у составителей учебников.
А тут группа энтузиастов, которая по первому пункту срывает покровы, и по второму пункту пишет бодро, резво, захватывающе.
Академическая наука была к такому не готова и капитулировала. Цель моего изложения, и честно сказать я сам убеждён, что это единственный аут для науки: пробудить обратно интерес к истории. Просто чтобы она нравилась, нравились сюжеты, нравились темы. Чтобы открывались глаза на то, сколько всего в ней есть и сколько ещё не охвачено. Мои стримы - это 100% продукт интернет-эпохи, ибо сейчас такая ситуация, что лектор уже не даёт доступ к информации - он заранее есть у всех слушателей. Как ты сам сказал, пошел на вики и узнал. В чём тогда может заключаться роль учителя?(сорян, что применяю этот термин к себе, но тут в теме такой тон задали, имхо лучше просто стримером называть). Имхо, как раз в том, чтобы пробуждать и поощрять интерес к изучению этих тем. Чтобы тебе хотелось гуглить, грубо говоря, чтобы направлять твой интерес в определённое русло, приоткрывая двери в разные темы. Вот тебе Чёрная Африка. А вот тебе Культурная революция. А вот тебе христианизация северной Европы. А дальше - только сам, в чисто информационном плане я ничто по сравнению с великим и могучим божеством - Интернетом. Я не хочу и не буду с ним соревноваться.
Грубо говоря, если человек хочет посмотреть стрим и сдать экзамен - так не прокатит. Идёшь и лопатишь тему сам, коротких путей тут не будет.
Но, честно говоря, по отзывам тех, кто регулярно смотрит эти стримы, я делаю вывод, что такое позиционирование зрителями понимается и принимается. Меня куда больше парит тот факт, что подобные темы с "бушвакером" в названии наверняка мозолят глаза тем, кому такое не интересно, вызывая негативную реакцию там, где стримы этого не заслужили. То же самое когда на итогах мусолят тему с "у нас вот теперь образовательные стримы на взлёте" и т.д., добавляя какого-то напускного элитизма, от которого вроде как и хотелось избавиться, выбирая "неформатный" формат для стримов.
Bushwaker