1
Сегодня хотелось бы поговорить про чтение. На самом деле сейчас (по крайней мере, у меня такое ощущение) довольно мало людей (особенно молодых людей) читают на постоянной основе длинные тексты. Красивые длинные тексты (художественные романы, например) или умные длинные тексты (какие-нибудь философские или публицистические книжки, например). И это мне кажется большой проблемой.
Сейчас все спешат... И многие люди хотят получить всё в кратком изложении. Чтобы им всё объясняли в трёх словах. А длинные тексты кажутся им водянистыми (особенно старые тексты, из какого-нибудь XVIII или XIX века), излишне растянутыми, кажется, что в них слишком много воды. Диагноз очевиден: их (нас) развратил интернет... Мышление стало жутко рваным, жутко клиповым… Мы утрачиваем умение глубоко и серьезно сосредотачиваться...
2
Да, не читают длинные тексты. Но хоть что-то же читают? Ну да, наверно, читают. Но как читают? Зачастую как-то бессмысленно. И это еще одна проблема. Читают и не понимают, не анализируют. Как говорится, "смотрят в книгу, видят фигу".
Думаю, что сейчас уже впору открывать специальные школы или курсы для взрослых. Курсы, на которых бы читали и разбирали сложные длинные тексты. Думаю, какой-нибудь ушлый чувак вполне мог бы организовать курсы по "осмысленному" или "глубинному" чтению. Думаю, у этих курсов при правильном маркетинге мог бы быть определенный успех.
Цель подобных курсов может быть обозначена так: прогресс человека как читателя. А путь такого прогресса в общих чертах может выглядеть следующим образом: сначала человек ничего не читает, потом начинает читать что-то простое (допустим, детские сказки), потом переходит на любовные романы и легкое фэнтези, и в конце концов читает что-нибудь типа «Улисса» Джойса или учебников по квантовой физике... Ну примерно так...
Хотя, может, и не будет успеха у таких курсов. Потому что все будут говорить: «А нафиг мне это надо? А у меня нет времени…»
3
Да, сейчас потребитель информации хочет, чтобы ему всё разжевали. Сказали суть "в трёх словах". Но ведь для художественных и философских текстов такой подход в принципе неприемлем. Как рассказать о «Преступлении и наказании» Достоевского в трёх словах? Как пересказать «Войну и мир» Толстого в трёх словах? Как объяснить идеи «Критики чистого разума» Иммануила Канта в этих пресловутых «трёх словах»?
Скажу про свой личный опыт. Сейчас я заканчиваю читать тетралогию Юкио Мисимы «Море изобилия». Она состоит из четырех романов - Весенний снег» (1966), «Несущие кони» (1969), «Храм на рассвете» (1970), «Падение ангела» (1971). И каждый из этих романов не такой уж маленький. Но мне очень нравится. Это японский эстетизм, это очень красивое, длинное, медитативное чтение. Там много красивых и парадоксальных метафор, каких-то интересных образов, ярких и неожиданных размышлений. Это не остросюжетные книжки. Но если с головой погрузиться в атмосферу, то можно получить прямо большое удовольствие. Мисима вообще могёт.
Но вот что важно: здесь нужно погрузиться полностью, чтобы тебя обволокло текстом… Зато когда это получается, чтение действительно становится похожим на медитацию...
4
Я тут встречал такое мнение, что разум когда-нибудь победит. А те, кто ценят примитивность, деградацию, что-то быстрое и легкое, в конечном итоге проиграют. Но это, кстати, не значит, что в будущем все будут читать длинные тексты. Возможно, победит всё-таки видеоформат. Но речь будет идти о каком-то очень необычном, нам пока не понятном типе видео. Об очень сложном видео. Где каждый кадр современный человек расшифровывал бы и растолковывал бы по полчаса. А люди будущего будут щелкать такие видео как орешки - смотреть, не ставя на паузу.
Ну а сейчас видео в интернете в основном тупые. Я тут на Youtube посмотрел один выпуск супермегапопулярного шоу "Что было дальше!" Увы, это какой-то деградантский юмор. Каких-то пятеро чуваков несут какую-то дичь и оскорбляют своих гостей. И очень обидно за тех, кто ржёт над таким юмором. Да как так-то? Я думал, молодежь хочет сеять разумное, доброе вечное, а она смотрит "Что было дальше!"... Печаль, печаль, печаль...