Американский гитарист Джими Хендрикс как-то сказал: «Знающий говорит, а мудрый слушает». Идеальная картинка идеального занятия со студентом, не так ли? К сожалению, не всегда так: внимание студента – вещь хрупкая. И даже от мастерства преподавателя оно не всегда зависит. Студент может думать «о своём», плохо себя чувствовать, быть уставшим, отвлекаться на назойливые оповещения, прилетающие со стороны смартфона… Чтобы на следующем занятии не пришлось вновь дословно повторять то, что уже прошли / обсудили / усвоили – используйте способы добиться от студентов внимательного слушания, о которых расскажем ниже.
Американский гитарист Джими Хендрикс как-то сказал: «Знающий говорит, а мудрый слушает». Идеальная картинка идеального занятия со студентом, не так ли? К сожалению, не всегда так: внимание студента – вещь хрупкая. И даже от мастерства преподавателя оно не всегда зависит. Студент может думать «о своём», плохо себя чувствовать, быть уставшим, отвлекаться на назойливые оповещения, прилетающие со стороны смартфона…
Чтобы на следующем занятии не пришлось вновь дословно повторять то, что уже прошли / обсудили / усвоили – используйте способы добиться от студентов внимательного слушания, о которых расскажем ниже.