На ABA-курсах психиатр, который читал нам лекции про аутизм, также отметил, что число аутистов в мире растет. Но в русле общей тенденции. Минздрав и Минтруда вполне официально сообщают о росте числа больных детей и снижении здоровья нации в целом. Также, по данным ВОЗ, примерно четверть населения земного шара страдает от того или иного психического расстройства.
Почему наше общество такое... больное?
Мое мнение: из-за нескольких факторов.
Причина №1. Мы выключили естественный отбор. Прививки, витамины, обильное питание, антибиотики, эпидурал, кесарево, - мы живем в обществе, где выживают большинство людей. Вершиной этой пирамиды стали контрацепция и гормоны сохраняющие сложную беременность. Раньше кому жить за нас решала природа, теперь мы сами выбираем, сохранять или нет тяжелую беременность и сколько детей будет в семье.
Вдумайтесь в эти цифры: еще в XIX веке в родах умирало до 30% женщин, и 60% детей - на первом году жизни. Представьте себе безотрадное младенчество в 19-м веке. Темная, тесная, душная изба , где на площади 12 кв. метров живет 8 человек. Посередине болтается в люльке несчастный младенец в грязных пеленках (меняют три раза в сутки, стирают раз в три дня) .
Какое ГВ по требованию и гипоаллергенный прикорм? Мать сунет соску из ржаного хлеба и уйдет в поле. Прогулки? Не, не слышали. Иногда родители брали люльку с собой в поле. Зимой младенчика из дома вообще не выносили. На крайнем Севере ребенка до года вообще туго приматывали к люльке.
Если дожил до тодлерства, за тобой присмотрит старшая сестра, ей целых три, ну или слепая бабка. В 4-5 лет дети в компании уже сами выходили на реку и в лес.
Ну и где тут место для беспокойного, требовательного, капризного в еде аутиста? Как выжить ребенку с притупленным инстинктом самосохранения, которого минимум до 7 лет надо водить за ручку?
Более того, поколения детей с ослабленным здоровьем, уже успели вырасти и вырастить следующие поколения.
Причина № 2. Появление диагностки. Банальная причина, но раньше обществу аутисты были просто не интересны. То есть попа была - слова не было.
Впервые аутизм был описан в 1925-м году. Советский врач-психиатр Груня Ефимовна Сухарева обратила внимания на особенности развития своих маленьких пациентов, выделив этот синдром как отдельную разновидность шизофрении. Но в СССР ее исследования широкого распространения не получили. Люди с этим заболеванием продолжали получать диагнозы: "умственная отсталость", "шизофрения", или просто ярлыки "невоспитанный", "замкнутый", "странный".
Первое описание детского аутизма как синдрома было сделано Лео Каннером в 1943 году, но в основном психиатры признавали только тяжелые формы аутизма. Только в 1980-х в США реабилитация аутистов была поставлена на поток.
Россия узнала об этом синдроме и методах его лечения в 2000-х-2010-х. Сегодня уже никого не удивит, что взрослые состоявшиеся дяденька или тетенька на приеме психолога, психиатра, получат направление на тестирование и диагноз "высокофункциональный аутизм". Например блогер канала "Жизнь с Аспергером", узнала о своем диагнозе в 32 года, будучи мамой 4-х детей.
Также допускается установка двух диагнозов сразу: умственная отсталость с аутизмом, синдром дауна и аутизм, СДВГ и РАС, шизофрения и РАС и т.п. (Публикация об этом есть на "Яндекс.Дзене"). Другое дело, что многие неврологи и педиатры России не обновляли свои знания лет 20, отсюда - сопротивление в постановке диагноза "РАС".
Причина №3. Эпоха гаджетов. Современные дети растут и развиваются более изолировано, чем росли мы.
При Советском Союзе уже в 3 годика ребенка отправляли на улицу гулять в одиночестве, мама лишь присматривала из окна. В 1,5-2,5 - садик. В 6-7 мы сами ходили в школу, грели обед на газовой плите и шли гулять во двор. Небольшие аутичные черты в советском ребенке просто нивелировались/загонялись глубоко внутрь от соприкосновения с социумом. Опять же таки особо аутичные люди в такой жесткой среде просто не выживали.
Я часто бываю на детских площадках и заметила, что современные дети в принципе более расторможенные, визуалы, индивидуалисты. Они больше проводят времени дома, в компании планшета, телефона и компьютера, что негативно влияет на речь, умственное и физическое развитие. В школах падает дисциплина, растет количество детей, которые не умеют спокойно сидеть за партой.
При любом неврологическом и психологическом расстройстве врачи советуют убирать гаджеты или снижать количество времени, отведенных на общение с телефоном и планшетом.
Это то, что видно невооруженным глазом. Может быть, ученые будущего все таки найдут опеределенные факторы развития аутизма и "волшебную таблетку" для его лечения.
