Эта статья взорвала ИНТЕРНЕТ!!
Современные дети не понимают откуда берутся деньги и какую ценность они представляют, им непонятно что одна бумажка в 1000 рублей это больше, чем четыре бумажки по 50 рублей.
Дети наивно полагают, что деньги бесконечно дает волшебная банковская карта в банкомате.
Итак, как же научить ребёнка финансовой грамотности и обращению с деньгами?
Зачастую встречается поощрение деньгами поведения, оценки, помощь по дому.
Можно ли так делать и к чему это приведёт?
Давайте разбираться, когда мы предлагаем ребёнку хорошо учиться за оплату, то происходит сдвиг мотивации. Он старается только для денежной компенсации, то есть денег нет - мотивации хорошей оценки нет. И так формируется привычка, ложная мотивация.
Денежный интерес заменяет интерес к учебе или желание помочь родителям. К тому же, дети начинают и манипулировать родителями, а потом мамы и папы на приеме у психолога жалуются на такое поведение детей: «Сыночек, сходи за хлебом». – «А сколько ты мне заплатишь за это, мама?».
Бывает даже невозможно просить сына или дочь о помощи, просто по-человечески.
Итак, таким поведением, убивается и мотивация, эмоциональная близость с ребенком
Нужно понимать, что в домашних дела важны заслуги каждого, у ребёнка должно быть ощущение, что помогая, он тоже является частью семьи со своим задачами. Ведь мама и папа не платят денег друг другу за то, чтобы помыть посуду или пропылесосить.
Давать карманные деньги начинаем в 5-6 лет, это возраст, когда ребенок начинает понимать время.
Когда вы еженедельно даёте какие-то средства, дошкольник исчисляет сумму - временем, например, вы выдаёте сто рублей еженедельно, и тут вдруг на день рождения бабушка подарила тысячу.
Что возникает в голове у ребёнка - так, 1000 это 10 недель карманных денег, значит это приличная сумма.
Наша задача – подготовить наше чадо к жизни без нас, научить его финансовой грамотности: как копить, как тратить, распределять. Причём научить нужно уже сейчас, чтобы в 18 лет он не пошёл в банк за кредитной картой со всеми последствиями.
Каков механизм выдачи денег? Объясняем сыну или дочери, что каждую неделю в определенные день мы будем выдавать ему определённую сумму денег.
Ребёнок сам просит оговоренную сумму, если он забыл, и вспомнил через неделю, то деньги уже не даём, и это нужно заранее отметить. Системность в этом вопросе обязательна, дошкольник должен знать, когда ему поступят средства, чтобы он мог на них рассчитывать и планировать свой бюджет.
Эти деньги он тратит куда хочет, может потратить сразу, за один день, а может копить и купить что-то крупное.
Следующее важное правило, деньгами не наказываем!
Наша задача научить обращаться с деньгами, а разве можно это сделать, когда суммы нерегулярные или их забирают в любой момент. В этом случае нет ни понимания, ни стратегии обращения со средствами. Как итог – да здравствует кредитная карта в будущем.
Очень важно давать ребёнку возможность ошибаться, позволить тратиться на ерунду. Вспомните, когда ваш малыш был совсем маленьким, не умел самостоятельно кушать, как он грязно ел ложкой или учился ходить. Здесь то же самое, будьте готовы к проколам, это опыт, через который он должен пройти.
Не читать нотаций, не ругайтесь, объясняйте ребёнку, что когда будут новые поступления – ты обойдешься с ними лучше. Делайте это мягко, доброжелательно, помогайте и советуйте.
Еще такая ситуация, пришли вы в магазин, ребёнок что-то просит такое, что вы не планировали ему покупать. Тут вы можете сказать следующее: «Купи на свои карманные деньги».
Если ему на покупку не хватает, например, 30 рублей – мы не даем взаймы! Приучаем следить за деньгами (кошелек, копилка) и не бросать их.
Поначалу вы можете просто обговаривать при походе в магазин: если хочешь, бери свои карманные деньги с собой, напоминать об этом.
Многие родители боятся этой финансовой свободы, потому что у них есть иллюзия, что подрастающее поколение сразу пойдёт и спустит всё на вредности, так вот, поймите, ребёнку нужно пройти этот этап! Сначала, конечно, он побежит за сладостями и гадостями, но со временем придёт понимание, что если потерпеть и накопить, то можно купить вещь гораздо лучше и интереснее, и вообще очень приятно и греет душу ощущение, когда есть свои деньги. Так он начинает чувствовать себя значимым, приходит понимание, что можно купить себе многое, кроме этого дошкольник чувствует ваше доверие и свою компетентность в решении финансовых вопросов.
Если вопрос вредности для вас прям критичный, то обговорите этот момент, например, объясните так, покупаешь всё кроме… (ну и здесь то, что для вас неприемлемо).
Возраст 5-7 лет отлично подходит для установки правил, объясните своей крохе почему это плохо и почему вы против, что вредно для здоровья и прочее.
Но будьте готовы, что есть вероятность, что ребёнок деньги все-таки на запретное потратит, и нарушит правило, или, например, начнёт обманывать и клянчить у других.
Если запрет действительно серьёзный, например, непереносимость продуктов, аллергия и так далее, то только в этом случае можно на следующей неделе пропустить приход средств, чтобы он учился контролировать свои желания.
Самое главное поймите, финансовая грамотность приходит со временем!
Да, возможно есть страх того, что он каждый день будет покупать чипсы с колой, но давайте смотреть на ситуацию адекватно. Вы не даёте ему столько денег, чтобы покупать запрещёнку ежедневно, ну купит разок, пользы будет больше чем вреда.
Еще один момент, бывает, что ребёнок прям очень хочет заработать деньги сам, тогда мы даём ему такую возможность, задавая ему сложные задания (не ежедневные домашние дела). Например, помочь вам сделать таблицу в компьютере или выгулять соседскую собаку.
В наше время существует огромное перенасыщение, закредитованность населения, сейчас в рассрочку можно приобрести практически всё, и посуду, и бельё. У современных детей другие представления о мире кредитов - для них это возможность лёгкой жизни с новым айфоном и путешествиями. Поэтому, очень важно донести до детей суть кредитов. Ведь даже взрослым сложно сказать себе «СТОП», что уж говорить о детях. В итоге, деньги утекают сквозь пальцы, стаканчик кофе, еще один, и еще, и еще, и мы сами не понимаем куда уходят наши финансы.
Поэтому, обязательно нужно научить ребёнка вести финансовый дневник.
Не пугайтесь! Это очень просто, умение считать деньги – это навык, который можно отнести к дисциплине, самоконтролю.
Дарим или покупаем вместе красивый блокнот, так дошкольник учится видеть приходы и расходы, видеть нерациональные покупки, которые не принесли особого удовольствия.
Это позволяет усмирять импульсивность в будущем.
Для начала, пока он не умеет писать – пишите вместе, приучите обращаться к дневнику ежедневно, как к ритуалу, важно записывать расходы и приходы день в день, это приучает к будущему планированию.
Ну и напоследок, посоветую вам отличную книгу, «Пёс по имени Мани» Бодо Шефер.
Первые три главы можно читать ребёнку, когда у него только появляются первые деньги.
Конечно же, можете прочитать книгу всю целиком, но смысл полностью он поймёт только к 10 годам, поэтому книгу будете читать с ребёнком ни один раз.
Ну и конечно, не забываем про старые добрые монополии, менеджер и прочие стратегии. Играем всей семьей!