Привет всем любителям Геккеля!
Споры начались довольно рано в карьере Геккеля, когда в 1868 году он опубликовал книгу "Естественная история творчества". Книга посвящена истории развития человека. Книга содержала изображения эмбрионов, находящихся на разных стадиях развития, и демонстрировала один из аспектов биогенетического закона Геккеля. Биогенетический закон гласит, что при переходе от эмбриона к взрослой особи животные проходят через стадии, на которых они похожи на своих предков, и поэтому являются доказательством эволюционного происхождения.
Иллюстрации, подчеркивающие биогенетический закон, были более яркими, чем абстрактные выражения радиолога. Эти гравюры на дереве в виде эмбрионов были посвящены человеческому развитию; поэтому эта прямота более поразительна, чем изучение микроскопического существа, которое не связано со зрителем.
Проблема возникла, когда Геккель обвиняли в чрезмерном упрощении одной из самых ранних стадий развития эмбриона собаки, цыпленка и черепахи с использованием одного и того же образа. Контр-аргумент Геккеля заключался в том, что эмбрионы на таких ранних стадиях были едва различимы, а это означало, что в конечном счете, нет необходимости рисовать иллюстрации для каждого из этих трех животных. Он даже четко заявил об этом в тексте следующего издания своей книги: "Все равно, описываем ли мы эмбрион собаки, цыпленка, черепахи или любого из других высших позвоночных. Для эмбрионов на представленном этапе, конечно, нельзя выделить различия".
Однако утверждение об этом во 2-м издании книги не изменило того факта, что Геккель использовал один и тот же гравюрный отпечаток на дереве для каждого из эмбрионов. Сам факт, что он сделал это до конца своей карьеры, хотя упрощение отпечатков эмбрионов должно было передать их сходство и, следовательно, доказать биогенетический закон. Разместив три различных вида рядом друг с другом, он смог провести сравнение своих визуальных аргументов.
Используя его иллюстрации в качестве аргумента, он сначала задокументировал то, что на самом деле было в природе, чтобы затем интерпретировать, как следует смотреть на то, что было замечено.
Изображения эмбриона являются прекрасным примером того, почему иллюстрации так полезны для понимания состава и значения эмбриона. Эмбриология требует визуальной среды. Использование слов для объяснения процесса эмбрионального развития не в полной мере отражает происходящее. С помощью рисунков можно легко заметить и выделить изменения, происходящие на каждом этапе.
В то время, в 19 веке, эмбрионы были слишком редки, прозрачны и нежны, чтобы их можно было сохранить. Свежий материал для изучения не всегда был в наличии. Развитие эмбриона было гораздо легче понять, глядя на изображение, чем с помощью словесных объяснений. Для того, чтобы еще более четко изложить свою точку зрения, он использовал традиции рисования, которые окружали его.
Геккель вырос в этой традиции упрощения эмбрионов и их схематизации в своих рисунках, создавая эмбриональные образы, на которые сильно повлияли его лекции в медицинской школе. В медицинской школе упрощение организма было очень распространено для того, чтобы показать специфические аспекты структуры организма, такие как клеточные стенки.
Многие иллюстрации в книге не были так упрощены или идеализированы, но все же считались противоречивыми. На некоторых страницах он использовал очень похожую схему обобщения, но верхние изображения, изображающие собаку и человеческий эмбрион, соответственно, имели небольшие различия в размере их эмбрионального мешка и положении того, что может стать лапой или рукой. Эти незначительные различия до сих пор не полностью "соответствовали" внешнему виду этих эмбрионов и, следовательно, оставались противоречивыми.
Его рисунки были проблематичны отчасти из-за художественного выбора, сделанного им при разработке этой концептуальной карты эмбриона. Например, он сделал акцент на схемах, используя простой тип линейного рисунка, который обычно использовался для гипотетических структур, которые еще не поняты или не видны. Линейные рисунки состояли из узких линий, различающихся по плотности в ширине для создания тонального и затемненного изображения.
Эта схема была широко принята в классных комнатах, но в печати схема рисунка создавала проблемы для научного мира. Второе издание книги приобрело еще большую популярность в связи с разногласиями вокруг нее.
Новые способы печати
По мере роста популярности Геккеля, он использовал новые технологии печати 19-го века, чтобы обеспечить более широкое распространение своих книг. В книге "Радиолариен" Геккель использовал медные пластины в качестве метода печати, в то время как Хаксли, его коллега, скорее всего, использовал ксилографическую печать. Медная пластина могла использоваться несколько сотен раз для создания одного и того же отпечатка. Новые методы производства включают более дешевые и эффективные технологии печати, что позволило расширить рынок полиграфии.
Литография, изобретенная в 1796 году, была еще одним новым методом печати, основанным на нанесении рисунка на камень жирным карандашом. Это главное новшество позволило легко затенять и применять цвет, что позволило ему стать основным методом цветной печати ко второй половине 19 века.
К 1875 году цветная литография (хромолитография) была дешевле медной печати и находила широкое применение. Геккель начал использовать литографию только в 1874 году, и когда он это сделал, он попросил художника перевести свои рисунки в литографию.
Однако не все отпечатки в его книгах, выпущенных после этого времени, были литографиями; он все еще использовал другие методы печати. Простота и быстрота новых и усовершенствованных методов печати позволили легче распространять изображения и тем самым стимулировали интерес к графическим произведениям. Иллюстрации Геккеля отчасти отличались от других научных иллюстраций тем, что он использовал новые технологии печати, такие как литография.
Хаксли и Геккель использовали различные техники печати и поэтому добились очень разных иллюстраций, независимо от их индивидуальных художественных способностей. Хаксли сосредоточился на своих открытиях во время своего путешествия на борту H.M.S. Rattlesnake Challenger, где он также наблюдал за радиоляриями.
В 1859 году Хаксли опубликовал "The Oceanic Hydrozoa" ("Океаническая гидрозоа"), в которой основное внимание уделяется своеобразным видам медуз, однако его медуза не вызывает удивления. Медуза Хаксли представляла собой орденский сифонофор под названием агальма.
Здесь вся медуза представлена в центре страницы с ее отдельными структурами, окружающими ее. В книге нет цветных иллюстраций, и при этом в ней очень мало иллюстраций. Изображение почти само по себе появляется как акварель, из-за легкости изображения. Иллюстрация этой медузы представляет чисто научный интерес, поскольку она изображается бесцветно, чтобы показать прозрачность медузы.
Это соотносится с фактическим весом и внешним видом медузы. Цвет не используется для дифференциации некоторых аспектов медузы, как это сделал Геккель в своих изображениях радиолярий в "Радиолярном очаге".
Известно, что некоторые виды сифонофоров освещают флуоресцентно, когда их провоцируют; однако, Хаксли не использует цвет для описания этой провокации. Вместо этого, он сосредоточился больше на общих фактах вида, как он это сделал с изображением радиолярии. Океаническая гидрозоа в конечном счете предназначалась только для научных читателей. С другой стороны, Геккель использовал бы яркие цвета, чтобы заманить читателя и показать эстетическую красоту формы и структуры медузы.
Благодарю за время и внимание, если у вас есть какие-либо вопросы, замечания - секция комментариев ниже специально для вас!