сегодня речь пойдет о СИСТЕМЕ. Точнее о том, что управляет нашей жизнью и мы это не замечаем, но кроличья нора очень глубока, далеко не все способны а главное ГОТОВЫ заглянуть в неё...
Система — комплекс взаимодействующих компонентов (Л. фон Берталанфи). это нам говорит Википедия, что же мы имеем на самом деле?
Всё, абсолютно ВСЁ подчинено той или иной системе. Они разные, но цель и принципы работы у них одинаковые.
Чуть позже ты все начнешь понимать понимать и видеть все это вокруг себя
Ты когда нибудь задумывался почему в армии все прямо и перпендикулярно, почему там все одинаковое? одинаковая одежда, все покрашено и расположено по одному и тому же принципу? Давай разбираться, я не спроста взял именно пример армии, на нем силу СИСТЕМЫ видно очень хорошо. Так давай теперь по пунктам...
- все одинаковые (касаемо внешнего вида и основ поведения)
- четкая иерархическая градация
- полное и неукоснительное исполнение приказов и распоряжений
- все равны в условиях своего положения служебной лестницы
- все взаимоотношения между военнослужащими строго урегулированы уставом
- с новичками обращаются жестче чем с теми кто пробыл в этой системе какое то время
Я взял для примера армейскую систему для удобства понимания, потому как туда человек попадает уже сформированным как личность, уже во взрослом возрасте, для него там все в новинку.
Вот смотри, приходит в армию новый человек, который о данной системе разве что слышал и что то там где то читал о ней. На свой шкуре он этого не испытывал и его сразу помещают в жесткие рамки. Туда нельзя, этого делать нельзя, одет ты должен только так и именно так и ни как иначе. Что бы сделать какую то банальную вещь, такую как задать вопрос старшему нужно для начала спросить разрешения задаить вопрос. Все это сопряжено с физическими нагрузками, четким исполнением своих обязанностей и приказов, добавляем сюда строго регламентированный распорядок дня и получаем, что мозг молодого военнослужащего просто начинает кипеть. Это сейчас уже ни кто не скажет определенно точно, почему молодой воин не заслуживает снисхождения в отличии от бывалого. Почему молодого можно откузюкать за мелкий проступок а старому сойдет с рук. Скажут скорее всего что то вроде того:"да молодые они просто оборзевшие, не понимают куда попали." Хотя у этого изначально была очень простоя и понятная функция, это интегрировать человека в систему. Учитывая, то что время на интеграцию довольно ограничено по времени, пока идет курс молодого бойца. Времени на долгую адаптацию и по буквенного пояснения куда проще просто установить данные рамки и он сам начнет засыпать и просыпаться в установленное время. Не уговаривать же его каждый раз, что он должен носить поясной ремень, потому что так положено. Раз не одел, был наказан за нарушение формы одежды, в следующий раз не забудет и так далее. Таким образом в сухом остатке мы получаем, то что гораздо практичней как бы надломить человека, лишить индивидуальности и интегрировать его в систему, чем идти долгим путем постепенной подготовки. Ведь порой проще сломать и построить заново чем перестраивать старое. Вот по этому принципу это работает. Это уже со временем тролить и напрягать молодых вояк стало неким мейнстримом и ни кто не вникает в саму суть для чего это делалось изначально. Вот тут мы начинаем подходить к основному моменту, СИСТЕМА работает пока мы все одинаковые!
В обыденной жизни прививание и взращивание человека в системе происходит более плавно и постепенно. В детском саду, в школе и далее по жизни в нас культивируют то, что хоть и каждый личность но линия поведения у всех должна быть одинакова. Ты помнишь что было с теми кто нарушал дисциплину в школе? Они получали различные взыскания от замечаний в дневник, до вызова родителей в школу дабы они повлияли на свое распоясавшееся чадо и объяснили ему что такое хорошо и что такое плохо. Как я упоминал выше, что система работает только когда мы все одинаковые. Как только появляется отщепенец который не вписывается в параметры СИСТЕМЫ, система его карает. Система еще может вынести одиночные всплески непохожести, но когда это приобретает массовый характер, система дает сбой и может попросту рухнуть или подчинится. Более взрослые поколения могут вспомнить как раньше в школах противостояли ношению джинсов и кроссовок. Ученикам кто так ходил-попадало от системы. Но это когда был один, два в классе. А когда это стало носить массовый характер система просто подчинилась. И начала работать по модели которой ей задала активная масса.
Ты представляешь какой силой МЫ с Тобой обладаем? Думаю ещё не совсем. Но мы еще в самом начале пути революции сознания для создания себя.