"У ребёнка должно быть детство" - самый распространённый аргумент противников раннего развития детей. К сожалению, используют его именно те советчики, которые не понимают (или не знают), что подразумевается под словами "раннее развитие".
Видимо, по их мнению, счастливое детство- это беззаботные, не всегда соответствующие возрасту ребёнка игры, много игрушек, никаких умственных нагрузок.
Почти в каждом утверждении есть доля истины. И в этом случае она относится к той категории родителей,для которых понятие "раннее развитие" приравнивается к понятию "расти гения". Именно эти родители готовы буквально после выписки из роддома носить малыша на всевозможные занятия, делать самую сложную гимнастику, а позже записать ребёнка во все группы и школы подряд и требовать, требовать, требовать... Психологи называют такой подход к воспитанию реализацией собственных амбиций и желаний за счёт ребёнка. И результат в таком случае, оставляет желать лучшего. Отсюда и появляется не желание ребёнка учится, и неврозы, и полное безразличие.
Чтобы не стать заложником родительского честолюбия и тщеславия, всегда следует помнить, что раннее развитие - это развитие малыша не по отношению к соседской девочке Кате или двоюродной сестре Даше, когда она была в таком нежном возрасте, а по отношению только к самому ребёнку. Благодаря вашим с ним занятиям он развивается раньше, полноценнее, чем бог бы, если бы вы вообще не обращали внимания на его развитие.
Для успеха раннего обучения малыша нужно его любить, уважать и хорошо знать, то есть внимательно присматриваться к его способностям и интересам.
Не важно, когда именно ребёнок научился читать, важно, чтобы он научился добывать знания. Такой взгляд позволяет выйти из тесных рамок разнообразных методик и разработать свою, подходящую именно для вашего ребёнка методику предоставления информации, а так же вовремя её корректировать.
Помните: ничто из предложенного вами ребёнку не пропадёт даром.
Ищите, пробуйте и дерзайте вместе!