Так уж сложилось, что я имею некий успешный опыт сдачи ЕГЭ и сессий, а также опыт подготовки к оным. За время учебы я нашел что отличает того, кто сдает ЕГЭ на 90+, от тех, кто болтается в районе 60. Как ни странно, у тех и у других есть много общего. Поэтому в отличие от модных советов из серии «Семь шагов успешной сдачи экзаменов», я расскажу о стратегиях, которые ведут к провалу.
1. Неверно расставить приоритеты.
Если ты хочешь набрать те баллы, о которых думаешь в своих самых сокровенных мечтах, то стоит уяснить одну важную поговорку: «Либо Цезарь, либо ничего». Почему я ее тут привел? Ты либо имеешь цель и работаешь в режиме «все для фронта, все для победы», либо... А что либо? Либо ты сидишь весь выходной и смотришь сериалы. А может, просто едешь с родителями по магазинам за компанию. Или же внезапно друзья решили сгонять на квест и позвали тебя с собой, и ты не смог не присоединиться к ним. Да, альтернативой любого приятного и веселого времяпрепровождения будет нудная подготовка к экзаменам. Но как ты думаешь, за один день или вечер, когда ты сделал выбор в пользу усвоения новых знаний, ты хоть на шаг приблизился к заветной сотне? Да, черт возьми, ДА!
Правда в том, что пока другие развлекаются, ты усердно работаешь, даже если тебя зовет гулять девушка твоей мечты с богатым папой и просто архибогатым внутренним миром. И если ты сможешь переломить себя хотя бы раз десять за учебный год, то разница между пахарями и просто учениками в результате будет идти на десятки баллов. А это очень много, когда будет решаться вопрос о поступлении на бюджет. Да, сейчас ты отказываешься от такого количества сладкого и приятного, твоим друзьям весело, а тебе нет. В моменте, сию минуту, они получают положительные эмоции, которые будут длиться, ну, до завтра. Но через полгода ты получишь заветное место в университете мечты. И гордость за себя, за то, что ты смог, будет длиться вечно.
2. Слишком поздно вспомнить про ЕГЭ.
Это уже классика. Каждый школьник знает, что в конце 11 класса у него будет Ад и Пакистан. Про бабу (Я)ЕГЭ говорят чуть ли не с 8 класса. Но почему-то все начинают хоть как-то готовиться в начале 11 класса. И это еще хороший результат. Есть ученики, которые умудряются опомниться и вспомнить про экзамены в середине зимы. Ну а те, кто заводит репетитора в 10 классе, считается самыми запасливыми и дальновидными. К сожалению, даже если начать в 10 классе активно решать тесты, то не факт, что все будет в шоколаде. Если за 10 лет в школе ты так и не понял, зачем квадратные уравнения, то за 11 класс ты вряд ли поймешь что-то сложнее производной и радиана.
3. Думать, что ты сможешь все сам.
Этот простой закон известен с давних времен, и он работает во всех сферах: с наставником работать дороже и тяжелее. Согласись, что можно купить пару методичек и решать их в течение года, раз в неделю по 20-30 примеров. Надеясь, что что-то получится. А с наставником придется пахать на пределе своих сил. Он не позволит испытывать жалость к себе. Да, будет тяжело. Но наставник сэкономит тебе время, и желать на него денег — самая глупая идея. Потрать на него тысяч 50, ведь он сможет сэкономить тебе 4 раза по 300 тысяч. И хоть что-то в голове останется. Повезет, если он еще чем-то занимается помимо твоего русского языка, глядишь, нахватаешься ценных убеждений и полезного опыта по жизни. НО! Важно найти человека, который не загоняет тебя примерами и не завалит тебя домашкой, тем самым отбив у тебя вкус к дисциплине.
4. Забыть про отдых.
Пункт на первый взгляд противоречит первому, но тут есть нюанс. Если гонять себя, то можно рано или поздно устать. И полноценный отдых, особенно при умственных нагрузках, крайне важен, хотя бы для разгрузки. Регулярный и правильный отдых повысит твою продуктивность. Но не нужно забывать, что мы отдыхаем чтобы работать, а не работаем чтобы отдыхать.
Как ни странно, но здесь стоит отметить подпункт про личную жизнь. Встречи хотя бы раз в неделю дают сил и эмоций еще на семь дней. Да и если вы хотите одного и того же в плане результатов на конец года, то и двигаться сквозь буран подготовительных курсов и шторм наседающих родителей гораздо легче вдвоем. Особенно мотивируют ситуации, когда при плохой сдаче экзаменов рискуешь потерять человека навсегда.
5. Желание усидеть на двух стульях.
Если приемной комиссии твоего ВУЗа плевать на твои оценки в школе, то зачем тратить слишком много времени на получение 4 и 5?
Ты либо готовишься к ЕГЭ и олимпиадам, либо работаешь на аттестат.
Точка. У тебя было 10 лет для хороших оценок.
6. Готовиться только к ЕГЭ.
Не готовься к ЕГЭ, готовься к предмету. Знание математики даст по жизни больше, чем знание алгоритма решения тригонометрических уравнений. Решение тестов притупляет. Никогда не задумывался, почему олимпиадники могут ЕГЭ, а ЕГЭшники не тянут олимпиады?
7. Думать, что тебя подготовят учителя с репетиторами.
Нет, нет и нет! Твои баллы — только твоя цель. Твои баллы в твоих интересах. Можно делать только то, что задают, а можно делать больше! И быстрее! Не ограничивайся данным ими материалом. Начинай учиться думать самостоятельно уже сейчас. Сам ищи информацию. Сам изучай что-то непонятное. К тому же навыки самостоятельного обучения останутся навсегда и пригодятся в будущем. Привычка «списать, сдать и забыть» не ценится на рынке труда.
Данная информация лишь верхушка айсберга, которой я готов поделиться. Но даже эти базовые мысли могут дать тебе потрясающий результат. Я знаю, что они могут дать, если начать внедрять их в жизнь. Избегая этих ошибок, мальчик из провинциального города, воспитывавшийся одной мамой-инвалидом, смог без денег и связей поступить в один из лучших университетов страны. У него все получилось! И у тебя все получится.
Так чего ты ждешь?
P.S. Первый раз эта статья была опубликована в группе Решу-ЕГЭ, где собрала около 800 лайков при среднем показателе в 100-200.
Позднее мне было приятно читать теплые отзывы и благодарности в комментариях и в личных сообщениях от ребят, которым она была полезна. Некоторые педагоги делали репост в свои группы.
Правда, встречались и те, кто был щедр на критику в стиле "это очевидные вещи", "я не готовилась и все равно сдала на 100", "автор ничего не понимает в ЕГЭ".
Ну так я не для них пишу. Я пишу тем, кто знает цену человеческих усилий и труда. И возможно, хочет опустить руки.
Но этого делать ни в коем случае нельзя!