Как нет двух одинаковых людей, так и нет двух одинаковых стилей родительского воспитания. И мы, став родителями, берёмся за это дело по образу и подобию того, как записались в нашем подсознании роль “мамы” и “папы”.
Вообще мы воспитываем наших детей или так же как воспитывали нас, если нам нравится родительский сценарий воспитания. Или “вопреки” родительскому сценарию, т.е. так, как нам бы хотелось, чтобы воспитывали нас. И даже в этом случае, записанная программа, работает и временами ловишь себя на мысли, что “включилась “мама”. Это пугает и удивляет: насколько глубоко проросла программа родительского воспитания в недра подсознания и затаилась там до поры - до времени!
Воспитывая детей, я, порой, чётко понимала, что делаю на автомате то, что не хочу. Веду себя “как мама”, говорю теми же словами и с той же интонацией. И происходило это в те моменты, когда я была раздражена и разгневана на поступок ребёнка и не могла совладать с этим эмоциональным всплеском. Мне помогло с этим справиться моё врождённое желание решать задачки, докапываться до причин происходящего и трансформировать себя и своё отношение к жизни.
Работа на собой помогла стать спокойнее и не реагировать на детей вспышками агрессии. Я смогла любить своих детей не потому, что они “хорошие”, а потому что они мои дети. И с годами эта любовь становится всё крепче, глубже, сильнее. Ну разбила дочка любимую чашку - это же всего лишь чашка, значит пора завести новую. Разорвала новые джинсы на коленях - что ж, есть возможность проявить творческие способности и поставить фигурные заплатки.
Я давала детям свободу и вместе с ней они брали ответственность за свою жизнь на себя. Я давала им возможность принимать решения, действовать, набивать свои шишки, делать ошибки и их исправлять. Дети выросли, у каждого своя семья, но мы и сейчас разговариваем, обсуждаем события наших жизней, совещаемся, выслушиваем мнение друг друга - нам это интересно, мы доверяем друг другу. Никакого давления и указаний “как жить”, но исследование себя и причин с нами происходящего, и ответы на вопрос: “А что же на самом деле я хочу?”
Меня всегда удивляло, почему физику и математику мы изучаем в школе, а то как общаться, строить отношения, создавать семью и воспитывать детей нет? Будь моя воля, я бы обязательно ввела такой предмет, как “психология отношений”. Насколько проще стало бы нашим детям адаптироваться в жизни, общаться со сверстниками, выбирать спутника жизни, да и с родителям находить общий язык.
Хотите стать другом своему ребёнку? Хотите быть в курсе его жизни? Хотите, чтобы ребёнок Вам доверял? Не учите его жить так, как Вы считаете правильным! Дайте найти Вашему чаду себя, своё место под солнцем. Просто будьте рядом, поддерживайте и направляйте. И будет Вам счастье!
Пусть дети живут своей жизнью! Пусть делают выбор сами! Ведь никто, кроме нас самих, не знает что и как для нас лучше в жизни. Не сравнивайте Ваших детей ни с кем. Каждый человек уникален и поэтому за него никто не сможет решить как жить и чем заниматься! Он должен принять решение сам и сам это сделать! А Вы просто радуйтесь за него и гордитесь собой, что это Вы вырастили и воспитали такое чудо, которое Вас любит!