Весёлая Наташина история получила неожиданное продолжение. Учительница обиделась, когда Наташа с ней побеседовала, попросив не использовать парфюм. Перестанет ли дама поливаться ароматами – пока не знаю, увидим)
Да-да, та самая учительница, которая обливается духами с неприятным запахом. Та самая, про которую я рассказала вам смеха ради. Вполне доброжелательно рассказала, как мне показалось.
Зря показалось. Такого потока гневных комментариев, вся суть которых сводилась к одному – это же учитель, как у меня язык вообще повернулся! – я не встречала под своими текстами ни разу. Даже в рубрике «Я и мои сорок кошек негодуем». Даже после поднятия самых больных тем.
Я страшно удивилась и сгоряча всё это безобразие потёрла. Потом задумалась: это вообще – что? С чего такая реакция? Адекватные комменты были, спасибо вам за них, но их было немного – по сравнению-то.
В самом деле, что это за менталитет обывателя позапрошлого столетия, для которого «учительша» была самым умным, а значит – самым уважаемым человеком на деревне? Мы в каком веке живём?
Да, я согласна: в идеале учитель должен быть очень умным и, соответственно, уважаемым человеком. Я таких знаю немало. Квалифицированных, адекватных педагогов ценят родители и уважают-обожают дети. Но…
Но слишком много я встречала в своей жизни неграмотных учителей. Равно как и дремучих врачей, не умеющих считать экономистов, бездарных художников, безруких парикмахеров…
Все люди разные, все имеют разные способности и разный уровень развития. Это ли не причина – подходить к каждому человеку (как и ситуации) индивидуально, дифференцированно, а не с одной мерой?
Уважать кого-то, трепетать перед кем-то просто по факту профессии - это путь к нервному срыву. Если вы научите ребёнка уважать учителя просто потому, что он учитель – вы окажете ему медвежью услугу. Все люди в равной степени заслуживают уважения. Того, чтобы их не притесняли по каким-либо признакам и не мешали жить. Ровно до того момента, пока они сами не мешают жить другим.
Обливаться духами, хоть плохими, хоть хорошими – это уже неуважение к окружающим. Обижаться, услышав просьбу не душить детей своими запахами – верх глупости.
Да, высказывать претензии учителю, ароматному, как цветочная клумба, мне лично не приходилось. Но однажды пришлось поведать завотделением реанимации, что доктор, благоухающий подобно парфюмерной лавке – не лучшая компания для полуживых пациентов. И доктор, кстати, не обиделся. Просто удивился – никто ж раньше не жаловался, молча закатывали глазки и падали в обморок – он-же-доктор, как ему скажешь!
Так вот, друзья, скажешь. Это важно и нужно – разговаривать с окружающими, чтобы достичь обоюдного комфорта и обоюдного уважения.
Впрочем, учителям, набежавшим в комментарии и возмутившимся – а у вас дети немытые и воняют, мы же молчим! – мне тоже есть что сказать. Зря молчите, мои хорошие. Надо говорить.
Вот прямо словами через рот говорите с детьми и родителями о гигиене. Не понимают? Обращайтесь в органы опеки. Если ребёнок грязный, если от него пахнет – это значит, что родители не выполняют свои обязанности по отношению к ребёнку. Возможно, нужно проверить санитарное состояние у него дома. Возможно, у ребёнка нет нормальных условий или вовсе – жизни школьника угрожает опасность.
Но учителя же вежливые, не чета мне! Молчат, когда ребёнок пришёл с чумазым лицом. Не замечают синяки. Закрывают глаза на явные проблемы в семьях учеников. О том, что бывает после, я не буду говорить. Об этом часто рассказывают в новостях.
Говорите. Это нормально. А если ваш оппонент обидится в ответ на просьбу помыться/не злоупотреблять парфюмом, это не ваша проблема.
Боитесь сказать? Дарите мыло, шампунь и полотенце с открыткой «для сияющей чистоты и приятного аромата!». Демонстративно открывайте окна, показательно задыхайтесь и падайте в обморок. Тайно признавайтесь, что от резких запахов у вас начинаются агрессивные припадки – не забудьте продемонстрировать.
Только, пожалуйста, не надо молчать и хвастаться этим – я же молча страдаю, и ты молчи! Гордиться тут нечем, поверьте. Это история не про уважение, а совсем про другое.