Начнем с динозавров. Когда автор учился в школе, тестов там не было. Зато они были в универе. Мы их называли "угадайка". Понятно, почему — что запомнил, то отметил, что не запомнил — ткнул наугад. Угадайка считалась не такой проблемной, как устный экзамен, но непредсказуемой. Почему сейчас тестов так много? Потому что хотели, как лучше — чтобы учитель не мог свое личное отношение к ученику переносить на оценки. Типа, не будет любимчиков, не будет придирок, все изи. Получилось не совсем так, и все мы это знаем. Тесты подростки не любят, и вот почему: 1. Это тупо. Думать не надо. Творчества ноль. Заучил ответы, если не заучил — попробовал угадать. А подросткам не нравится, когда нечему научиться, а результат неочевиден. 2. Тесты не развивают. Если учитель нормальный, то, пока отвечаешь ему — что-то поймешь, если не понял. Получишь обратную связь. С тестами обратная связь никакая — или правильно, или нет — и думай сам, что не так. В реальности см. п 1 — думать неохота, пр