Сколько можно издеваться? - единственный вопрос, который приходит в голову, когда работаешь учителем. Но тут же напрашивается второй - Кому нужен этот стандарт? Такое ощущение, что запустили массовый инкубатор. Итог из этого - дети оказались вынужденными всё это "проглатывать"...Обидно. И больно.
Я в этой сфере шесть лет. Знаю, немного. Но уже успела "испить" все прелести реформ образования! Особенно тяжело, наверное, педагогам, как говорят, "старой закалки". Понимать, что превращаешься в обслуживающий персонал, сложно... Именно в обслуживающий...
Столкнулись мы однажды с Проверкой Проверок (по-другому не скажешь!). Мало того, что пришлось переписывать массу журналов прошлых лет, потому что ЗАПИСИ НЕ СОВПАДАЮТ С ПРОГРАММАМИ! А эти самые программы, кстати, составляются самими же педагогами. У нас выбора нет. Нам никто их не даёт. Составляем, как понимаем и как можем. Потом приходится переписывать и переделывать. Зачем всё это???
Переписали программы, журналы...Правда пришлось "засиживаться" на рабочем месте до 20.00, и в субботу приходить. Но это никого не интересует...Мы же обязаны сделать так, чтобы соответствовало великой силе Стандарта!
Ну, слава богу, угодили. Проверка прошла хорошо. Все пункты Стандарта были соблюдены, и выдержан системно-деятельностный подход. Всё чин по чину! Но! За эти две недели, а то и месяц, не было возможности качественно подготовится к урокам! Практически не проверялись тетради. Дети вынуждены были слушать "сухой материал", ничем не разбавленный. Итог: пришлось подгонять и подтягивать всё, что было не усвоено...А это снова затрата лишней энергии и сил. Но это тоже никому не интересно! МЫ ОБЯЗАНЫ! И снова в центре всей этой картины - дети, которые вообще не понимают и, скорее всего не осознают, что существует этот великий Стандарт.
И снова грядут изменения! Да а кто вообще знает какие конкретно там были изменения, начиная с 2010 года? Их очень много, если еще и это запоминать, то можно с ума сойти от кипы ненужной информации. Повторю, НЕНУЖНОЙ...
Целью школы всегда было одно: выпустить всесторонне развитую личность. Сейчас всё направлено на результат. Не важно, каким образом достигали этот результат, лишь бы он вышел в конце концов. Желательно, чтобы был положительным, ну, хотя бы на уровне базы. Конечно, нужно развивать, помогать, но результат куда важнее. Получается со школьной скамьи воспитываем потребителя. Человека, для которого не важно, как он достиг цели, пусть даже топал по головам, лишь бы достиг...
Накипело, спросите вы? Да, есть такое. Я училась еще в той "старой" школе. Уверенна, что ничего не изменится. Стандарт написан. Изменения будут постоянно. Уверяю, что идеально написанного Стандарта мы так и не увидим. Его всегда будут менять, поправлять, не всегда в лучшую сторону. Ну а расхлебывать всё это нам и детям, которые, повторю, страдают в данной ситуации больше всех.