Когда начинает творить малыш? Наверное, когда берет в руки мелок, краски или пластилин. Но есть еще много материалов и методик, которые помогут развить воображение и заинтересовать малыша.
Пальчиковые краски. Такие краски больше всего нравятся деткам – им приятно возиться в густой массе. Но есть малыши, которые не любят, что их пальчики грязные. Не настаивайте, т.к. от подобного занятия ребенок не получит должного удовольствия. Замените краску кремом или пеной в тюбике – только следите, чтобы юный художник не попробовал материал на язык или не втер в глаза.
Пластилин. Он должен быть нетоксичным, сейчас таких много. Данный материал доставляет много радости детям. Отлично развивается моторика рук, ведь можно мять, катать, лепить, растягивать, делать отпечатки и вырезать формочками.
Рисование кистью. Если вашему ребенку меньше трех лет, и он не любит рисовать кистью, не расстраивайтесь. Большинство детей, осваивают кисть или начинают проявлять интерес в возрасте трех лет. Рекомендуется брать кисть с толстой ручкой, ее удобнее держать. Если вы приобрели большие банки красок, лучше не давать все сразу, а отлить в маленькие ёмкость, так малышу будет удобно и банка целее.
Покажите малышу увлекательный эффект зеркального отображения. Для этого возьмите альбомный лист и сложите пополам, на одной стороне пусть нарисует рисунок, затем, пока краски, не успели высохнуть, сложите лист и придавите. Таким образом получится отпечаток рисунка.
Рисование губкой. Есть специальные губки, в форме животных, звездочек, цветочков, а можно использовать обычные кухонные. Налейте в блюдце немного краски, пусть малыш макает и раскрашивает свой рисунок, особенно удобно раскрашивать большие объемные картины – например, елочку! Кстати для елочки, например, можно дать малышу зубную щетку, макнуть в белую краску и распылять поверху, будто это снег.
Рисование веревочкой. Возьмите нитки, веревочки разной величины, пусть ребенок макает в краску, затем водит по бумаге. Для более красивых эффектов, берут лист бумаги, складывают пополам, макают нить в краску, красиво укладывают на одной стороне листа, прижимают другой половинкой и тут же медленно вытягивают ниточку. Результат понравится ребенку, получается что-то вроде цветочка или морозного узора на окне.
Рисование растениями. Данное занятие для деток старшего возраста. Сорвите растение, небольшое, чтобы можно было окунуть в банку с краской, затем прижмите к листу бумаги – делая опечаток. Затем можно включать воображение, и дорисовывать элементы.
Копирование натиранием. Обязательно пробуйте, ребенку понравится. Возьмите лист бумаги и подложите под него текстурный предмет, можно монетку, кору, листик, даже обои. Дайте ребенку мелок, пусть водит взад-вперед, пока не получится захватывающий рисунок.
Карандаши, маркеры, ручки. Все дети тянуться к ним, потому что часто видят в руках у родителей. Но карандашом можно по неосторожности ткнуть в глаз, чернила трудно отмываются, поэтому обязательно контролируйте малыша. Если даете ребенку фломастеры, выбирайте не токсичные, на водной основе.
Создание книжек. Если малыш уже начал калякать, пора задуматься о первой книге. Сложите пополам несколько листов, скрепите их, так получится книга. Обложку можно сделать аппликацией, если малыш совсем маленький, просто наклейте цветную бумагу. Дальше дайте ребенку создать первые иллюстрации. Кстати если ребенок знает буквы или вовсе умеет писать, это отличный вариант для тренировки, пусть подписывает работы.
Коллажи. Здесь полет фантазии идет полным ходом. Подойдет все, от фасоли до перьев, это не должно быть тяжелым, потому что будет сажаться на клей. Если ничего нет, выйдите в парк, там всегда есть все необходимое, листья, веточки, желуди, мелкие камушки.
Еда. Отличная идея для развития воображения. Положите ребенку в тарелку, изюм, кусочки яблока, банана, пусть делает из них смешные рожицы, приглашайте принимать участия в украшении салата или раскладки овощей на тарелку.