От сессии до сессии живут студенты весело. Не до смеха становится к концу учёбы, когда ты понимаешь, что за пределами альма-матер тебя никто не ждёт.
Первая же встреча с реальностью в лице требовательного работодателя, жёстко заточенного на результат, заставит снять розовые очки и взглянуть на свои надежды и мечты с новой стороны.
Перспектив не так уж много. Опыта работы у тебя нет. Твой табель посещаемости, наличие лекций и даже цвет диплома на собеседовании вряд ли кого-то впечатлят.
Каждого руководителя, готового принять тебя на работу, интересуют только два вопроса: что ты умеешь делать и как хорошо ты это умеешь.
Затянувшийся ответ на эти вполне конкретные вопросы бывает слишком красноречивым.
«Мы вам обязательно перезвоним», – говорят вам таким голосом, каждая интонация которого свидетельствует, что этого не случится даже под дулом пистолета.
И вот вы идёте домой разочарованным, с кучей вопросов в голове. Как же так, я был активистом, висел на доске почёта, получал высокие баллы...
Теперь оказалось, что за это не платят. Или платят так мало, что ни стоило этому учиться много лет.
Кто виноват и что делать?
Мы поступаем в вуз, потому что так захотели родители, нам нужен был диплом, все так делали… проще говоря, не понимая, чего конкретно хотим.
Кораблю, который не знает, куда плыть, ни один ветер не будет попутным. Студент, поступивший в вуз без конкретных целей, ничего конкретного на выходе не получит.
Всё закончится обзвоном родных и близких с вопросом: а нет ли какой работёнки? Дядя-строитель предложит вам место разнорабочего, брат-водитель – автомойщика, тётя-врач – стать охранником в их поликлинике. Если всё это была вашей мечтой, что мешало её реализовать четыре-пять лет назад, не тратя нервы и средства родителей на «учёбу»?
Проблема в том что мы путаем знания и навыки с внешними атрибутами учёбы – оценками, отметками о посещаемости, наличием тетрадей с лекциями и т.д. А наши родители думают, что пятёрки их сына или дочери – гарантия будущего трудоустройства. Как бы не так!
В школе от учителей требуют умения контролировать дисциплину в классе, находить общий язык с детьми, уметь легко объяснять новый материал. Недостаточно одного знания предмета, какой бы жирной ни была по нему пятёрка в вузе.
Вы можете прекрасно знать историю и теорию журналистики, но вас не возьмёт на работу ни одно издание, пока вы не научитесь обрабатывать информацию и в доступной форме преподносить её читателю-слушателю-зрителю.
Как только появляется осознание разницы между учёбой ради оценки и посещением занятий с целью получить конкретные знания и навыки, наше отношение к обучению изменится. Пропадут тетради из заднего кармана штанов, появятся новые учебники, список дополнительной литературы, которую нужно прочитать, и многое другое.
Наконец, мы перестанем надеяться на других. На то, что родители и родственники, друзья и знакомые помогут нам закрыть сессию, устроиться на работу – сделают за нас многое из того, с чем мы должны были справиться сами.
Пора взять на себя ответственность за свою жизнь. Никто нам ничего не должен. За все ваши поступки, ошибки и проблемы отвечаем мы сами.
Перестанем ставить свою жизнь в зависимость от других. Она слишком дорога и коротка для этого.
Оригинал статьи опубликован в газете "Ас-салам"