Было время, когда сначала я долго объясняла, почему я так делать не могу и не буду. Это не мое, неправильно, не нужно, я так не привыкла и вообще...
Потом, когда надоедало возвращаться, откуда начала, после "бурной но бесполезной деятельности", я начинала быстренько что-нибудь делать и сразу ждала громких аплодисментов. Когда их не было, даже бывало обидно.
Сейчас смешно.
Только когда вдумчиво, тихо, спокойно начинала делать то, что надо делать и что еще ни разу непонятно, как именно делать, то видела результаты и делала еще. Уже не для аплодисментов, для себя.
Мне это все очень знакомо и меня никак не трогает "я не буду!" взрослого человека. Никто же не заставляет, в самом деле.
Зато когда они спокойно начинают делать то, что им стало по-настоящему интересно - в пижаме, прямо с утра или забывая поесть, то это такой красивый процесс, и люди в нем такие красивые. Просто живут, делают, переделывают, смеются, исправляют то, что всю жизнь не замечали, по-другому видят без лазерных операций.
Быстро - это спокойно, методично, системно и часто молча (без необходимости отчитываться в пространстве соц сетей, кто чего достиг). И столько времени, сколько нужно.
Я не прошу людей писать отзывы, не выкладываю "до" и "после" презентаций, потому что это внутренняя работа, которую зритель и не должен понимать. Результаты видно и так.
Интересно, что взрослым нужно больше времени, чтобы прийти от "Не буду! Вот еще! Я и так умею. Где мой большой результат?" к "Спокойно делаю и тренируюсь". Иногда через 4 недели приходит понимание, что надо посто делать. А в первую неделю паника: "Как это все можно делать одновременно?" Иногда через пару месяцев, иногда люди возвращаются через год-полтора и говорят, что до сих пор делают упражнения и поняли, что они им дают.
Люди, которым 15-20 лет, делают все быстрее, т.е. сразу. И сразу, пока взрослые думают и анализируют, выходят из ситуации дальше с новым навыком. Не боятся ошибаться, не стесняются исправлять свои косяки и переделывать.
У взрослых зашита информация о нехватке внимания (когда-то давно). И они создают условия, чтобы любым образом его получить. Когда они начинают уделять внимание себе и слышать/видеть самих себя, тогда процесс выравнивается.