Добрый день, дорогие друзья! Речь пойдет об учителях истории, обществознания и права. От качественного введение понятий этих преподавателей зависит то, что же будет в подсознании у наших детей, т.е. политическое мировоззрение. А это основная составляющая нашего общества.
Давайте поставим несколько вопросов:
Есть ли у педагога моральное право дополнять программу своей политической точкой зрения?
Может ли иметь место ложь в образовательном процессе во имя…?
Если мнения педагога и разработчика программы разнятся?
Какими способами может отстоять свое видение политической картины педагог?
В неформальной беседе с одним историком, было сказано, что исторические науки продаются и пишутся под заказ современного Ничего не сделать в этом направлении уже сотни лет. Критике программа не подлежит, так как она рекомендована Минобром. Мой друг сопоставляет очень много событий про "вероломное вторжение СССР в Финляндию" и про Вторую мировую войну. «Я считаю себя Патриотом и должен учить так, как написано в учебниках» - говорит он.
Я не согласен с точкой зрения моего товарища. Считаю, что история - вещь фундаментальная, просто её интерпретируют разными вариантами.
А Вы как считаете?