Предисловие к первому изданию.
Труд, отрывок которого я предлагаю вниманию публики, составляет собой продолжение мыслительного процесса автора.
Всякое начало трудно, - эта истина справедлива для каждого рода деятельности. И в данном случае наибольшие трудности представляет длительность чтения, - в особенности раздела, который заключает в себе анализ акта прочтения-написания, за что автор приносит потенциальному читателю свои извинения.
Введение
Снова пишу тебе, потому что нахожусь перед клавиатурой и потому что мне тяжело мысленно беседовать с тобой.
Важным моментом для дальнейшего предметного разговора является понимание основы элементарных абстракций таких как: написание, прочтение.
а) Отдел первый: прочтение и написание
Письмо опосредствует прочтение, но и прочтение опосредствует письмо.
Ибо письмо есть результат написания не просто как овеществлённая деятельность, а лишь как предмет для деятельного субъекта. Прочтение письма и восприятие написанного тем самым придают письму завершённость.
Прочтение создаёт влечение к написанию; Оно создаёт так же и тот предмет который в качестве цели, определяющим образом, действует в процессе написания.
Письмо не только средство для прочтения, а прочтение – цель для письма, в том смысле что каждое доставляет другому его предмет: письмо – внешний предмет для прочтения, прочтение мысленно представляемый предмет для написания письма.
Таким образом сказать, что я пишу, что бы ты прочитала и ответила будет банальностью. Т.к. акты написания и прочтение являются неразрывными звеньями одной цепи.
В широком смысле можно утверждать, что написание является результатом прочтения, а прочтение является побудительным актом к написанию ответа.
В исторической перспективе мы можем проследить этот процесс, по крайней мере до фразы: “Ооо, Миша. Привет. Как у тебя дела?” Однако, думаю является очевидным, что акт Написания-прочтения имеет свои корни в глубокой древности и представляет, таким образом, один из основных элементов исторического развития общества.
б) Отдел второй: вопросы и ответы.
Ты улыбнешься и спросишь, почему это я вдруг впал в риторику?
Временная разлука полезна, ибо постоянное общение порождает видимость однообразия, при котором стираются различия между объективным и субъективным.
Но не стоит забывать, что определённость деятельности в субъективном восприятии, собственно, как и в Абстрактной всеобщности, подразумевает процесс текущий и непрерывный.
Сейчас есть несколько вариантов развития событий, которые очевидно нельзя рассматривать вне исторического контекста. Это, однако, сводится фактически, как мы увидели к акту Прочтение-написание.
Здесь автор, очевидно, должен выйти из образа и обратится к своему прекрасному читателю от лица, максимально приближенного к тому, что автор понимает под определением себя. Привет. Пойдёшь гулять?))
*(Прим. редактора) Очевидно, при прочтении данного сочинения у читателя могло сложиться ложное впечатление, что автор, в процессе написания, находился не в здравом рассудке. Отчасти это верно... Но тем не менее, редакция считает своим долгом разъяснить, что всё вышеизложенное является, в основе своей, отсылкой к сочинениям одного глубоко уважаемого автором общественного деятеля. Манера повествования, таким образом, являются моментом сугубо художественным, не подразумевающим что автор собирается так разговаривать с девушкой в реальной жизни.
*(Прим. автора) Сможешь догадаться: отсылкой к чьим сочинениям является моё письмо?