Члены группы получили текстовые листы и их попросили отметить отрывки, которые выделялись среди них во время прослушивания записи. После завершения записи члены группы участвовали в лирическом анализе, обсуждая отрывки, имеющие отношение к их собственной жизни. Терапевт использовал тексты песен для облегчения ответов на открытые вопросы и связывал комментарии членов группы для стимулирования дискуссии.
Одна из участниц группы, будущая молодая мать, которая была госпитализирована для детоксикации, рассказала, что фраза "Я знаю, что нет никаких гарантий, но я не одна" была для нее значимой. Теперь, когда она собирается стать матерью, ей нужно "двигаться дальше", чтобы сделать правильный выбор для себя и своего ребенка.
Другой член группы, мужчина постарше, заявил, что он, как и автор песен, чувствует себя "в ловушке прошлого" и "обременен виной". Затем терапевт указал на фразу "впервые я в мире с самим собой" и спросил группу, какие изменения сделал автор песен, чтобы обрести этот покой. Затем члены группы спросили, какие изменения им необходимо будет внести, чтобы "двигаться дальше" с точки зрения излечения от болезни.
Члены группы получили рабочие листы и попросили указать по крайней мере один конкретный пункт или поведение и один положительный навык преодоления трудностей, который мог бы помочь им в их лечении. Получив возможность поделиться своими мыслями, члены группы вновь обратились к песне и вспомнили, что автор собрал вещи и двинулся "по этой дороге".
Затем было проведено сравнение восстановления и/или лечения заболеваний с дорогой, и один из членов группы заявил, что госпитализация является для него первым шагом к продвижению "по этой дороге". Затем терапевт напомнил участникам о том, чем они поделились в начале сессии в плане того, над чем они работали во время госпитализации, и спросил их, как это поможет им двигаться дальше.
После завершения обсуждения психотерапевт подвел итоги обсуждения и призвал членов группы разместить свои рабочие листы там, где они могли бы их прочитать. Сессия завершилась повторным воспроизведением записи терапевтом.
ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ УСЛУГ
Музыкальная терапия - это адъюнкт-терапия, часто встроенная в терапевтическую среду и предлагаемая в сочетании с традиционной психотерапией и психофармакологическими вмешательствами. В Соединенных Штатах Америки музыкотерапевты должны, как минимум, получить степень бакалавра или его эквивалент в музыкальной терапии, хотя предыдущие исследования показали, что большинство музыкальных терапевтов, работающих в психиатрических учреждениях, имеют ученые степени.
Услуги предоставляются в различных психиатрических лечебницах, включая больницы, стационары и стационары, общественные медицинские центры, программы реабилитации наркоманов, судебно-медицинские учреждения и частную практику.
Преобладающей формой является групповая музыкальная терапия, при этом услуги музыкальной терапии обычно предоставляются в смешанных форматах, хотя индивидуальные занятия не являются редкостью. Как групповые, так и индивидуальные занятия обычно длятся от 30 до 45+ минут, что соответствует 45-50-минутному часу терапии.