Начало можете найти в этой статье...
Я делаю это, наблюдая за средствами массовой информации того времени. Большое внимание было уделено женственности (помните Принцессу на горошине?). У стереотипной сказочной женщины была идеальная жизнь. Она была прекрасна, с насыщенной семейной жизнью, с подданными, хорошо одетыми детьми. Она была вежливой, мягко говорящей, терпеливой, понимающей и принципиально довольной.
Описывая это кажется, что любая женщина, которая не вписывалась в такую форму в прошлом, была аномалией. Она задавала неудобные вопросы о слепо воспринимаемых гендерных стереотипах и социальных нормах. Она представляла опасность для счастливого социального равновесия и, вероятно, считалась отверженной. Таким образом, создавая вокруг себя ауру таинственности и зла. Прямо как ведьмы. Это чистая гипотеза с моей стороны, но выполнимая.
В сказках действительно есть вызывающие тревогу изображения женщин. Но это все равно не должно удерживать нас от чтения их нашим детям. Как минимум, восхитительно, что сказки сегодня помогают маленьким девочкам оценить свою реальность по сравнению с несчастными женщинами из "Однажды...". И мальчики могут понять опасности сексистского общества. Знакомство детей с ведьмами и мачехами, легендами вполне может создать плодотворный канал общения между взрослыми и детьми сегодня. Темы могут быть самыми разнообразными и варьироваться от гендерных стереотипов и социальных структур до критической оценки в СМИ (постановка задач, обучение и т.д.) того времени.
Мораль истории такова....
Истории из обширной детской литературы, как правило, рассказывают и, честно говоря, должны преподавать. Сама мораль или учение сказок были поставлены под сомнение. И совершенно верно!
Давайте рассмотрим пример Золушки. Маленькая девочка читая сказку Золушка не может быть настолько самонадеянной, чтобы поступить так же как героиня сказки и ожидать такого же результата как у нее. Она также может придумать свое будущее или выдумать дополнительные, улучшенные качества тому или иному человеку. Для девочек когда-то это были истории, наполненные надеждой.
Критически интерпретируя это бессмертное произведение детской литературы в контексте своего времени, эти нравы, возможно, были уместны для вчерашних девочек. Но не для тех, кто живет и растет в современном мире. И именно поэтому сегодня дети, как мальчики, так и девочки, должны читать историю Золушки. Будучи заядлым читателем сказок для детей, я обнаружила, что они предлагают важные знания для детей в наше время. Например, история Золушки может помочь понять средневековое общество и его отличия от нашего сегодняшнего мира.
Сказки провокационные. Это эгоцентричные, шовинистические истории, в которых доминируют мужчины. Они, несомненно, искажены, и их актуальность в наше время ставится под сомнение. Но опять же, рассматривая все это в контексте, оригинальной аудиторией сказок были взрослые, а не дети. Следовательно, сказочный состав персонажей остается интригующе сложным.
Итак, это подводит меня к моему первоначальному вопросу: Почему дети должны читать сказки? Ответ просто лежит в том, что я называю "сказочным парадоксом". Дети должны быть открыты сказкам именно потому, что они спорны и многогранны. В результате они вызывают любопытство у детей и могут помочь облегчить самые неудобные разговоры.
Глубокий, содержательный обмен идеями и дискуссиями мог бы затронуть такие простые вопросы, как "Правда ли это?", изучение монархий и исторических сражений, размышления о магии и ведьмах или понимание социальных структур, гендерных стереотипов, формирующих те дни по сравнению с сегодняшней жизнью. Рассказывая нашим детям сказки в контексте, мы предлагаем им элементарные знания о критическом толковании любых форм общения, с которыми они могут столкнуться сегодня или в будущем. Будь то в форме новостей, книг или даже социальных сетей.
Самое главное, сказки вселяют в детей силу воображения. Чувство удивления благодаря магии, заклинаниям, проклятиям, феям, ведьмам, эльфам, гномам, говорящим животным, русалкам и другим мистическим существам. Сказки могут привести детей в очаровательные края, где возможно все. Страна, где фантазии становятся реальностью. Изобразительно, они переносят наш разум в места, которые были невообразимы. Тем самым вдохновляя нас на творческое мышление. Цитируя Эйнштейна, который сам был большим сторонником воображения: "Если вы хотите, чтобы ваши дети были умными, читайте сказки. Если вы хотите, чтобы они были умнее, читайте больше сказок".