Есть распространенное мнение, что для достижения успеха в бизнесе нужно быть прагматиком и стратегом. Человек - хаотик с порывистым нравом, творческой натурой не вписывается в эти рамки.
Что уж греха таить, художники частенько оказываются без средств, как и искусствоведы, писатели, музыканты. Хорошо, если повезет с близкими, которые поддержат или звезды лягут так, что твое творчество в тренде, а если нет? А если нет, то сосилапу.
Вот я - хаотик, и я - искусствовед. При этом я не могу идти против себя и говорить о популярном.
Например, учить, как отличить Моне от Мане или как по мазкам-червякам или мазкам-завитушкам отличить к какому периоду творчества относится картина Ван Гога. Такие "трюки" легко захватывают публику и приносят деньги лектору.
Но за такими деньгами у нормального лектора приходит депрессия. Совесть ему подсказывает, что учить людей ненужным глупостям - это недостойный хлеб.
Что же с этим делать? Умирать от голода? Повесить свое содержание на родных?
Я решила стать творческим прагматиком.
Во-первых, добротный труд тоже востребован, пусть и в меньшей степени.
Во-вторых, самой интересно было научиться быть стратегом.
В-третьих, я не готова голодать и у меня нет богатых родственников.
Я проанализировала то, что я делаю и пришла к таким выводам.
- Мне сложно зажать себя в жесткий тайминг. Если я проснулась и хочу час просидеть в кафе за кофе, то лучше это сделать, толку от того, что в это время я буду себя заставлять писать отчет в налоговую ноль. Поэтому мне нужен гибкий график. В нем могут быть обязательные пункты по рутинной работе, но они не должны быть привязаны ко времени.
2. Я наполняю свой график любимыми творческими делами и часто награждаю себя ими. Сделала отчет - вот тебе приз - можешь заняться разработкой нового курса.
3. Изучаю маркетинг, интересы людей, спрос на продукты из моей области. Раньше мне казалось это скучным. Но потом я поняла, что это развивает меня и дает мне новые ресурсы.
4. Не смотрю на то, что делают конкуренты. Я поняла, что меня это парализует. Я перестаю двигаться сама и начинаю делать тоже, что и они. Но во мне так много идей и открытий, что зарывать их просто преступление.
5. Я не страдаю, что сделанный мной продукт не купило тысяча человек, что мой пост не попал в топ. Я просто об этом не думаю. Мне никогда не перегнать по популярности и спросу те курсы, которые ориентированы на заработок, а не на передачу знаний, так зачем мне об этом думать?
6. Изучать психологию и учиться самому. Мой предмет трудный и его сложно освоить людям, которые далеки от искусства. Чтобы хорошо преподавать, мне надо понимать тех, кого я учу, мне надо чувствовать тоже самое. И я берусь за трудные для себя дела. Я учусь делать то, что мне не дается.
7. Делать. Просто делать. Не останавливаться. Идти. Это пожалуй самое важное.
Статья возможно вышла слишком откровенная, но вдруг это кому-нибудь полезно.
Ваша Надежда Лунина, проект STIMULQUEST