Дневник Аньванны, учительницы. Семейное и домашнее обучение. Часть 1

Читаю сайты, разговариваю с родителями и вижу, что большинство родителей не понимают, что такое домашнее и семейное обучение, и чем они отличаются.

Итак, домашнее обучение рекомендуется врачебной комиссией. Для детей, которые по каким-то причинам не могут посещать школу или учиться в классе с другими детьми. Бывает более кратковременное (например, перелом ноги) или более длительное - на год (при определенных психических заболевания). Сами по себе, исключительно по своему желанию, родители перейти на этот вид обучения не могут. При этом обучении школа составляет учебную программу для данного ученика. Как правило, это та же самая программа, только ужатая в 2 раза меньше уроков. Ну, это и понятно, когда сидишь один на один с ребенком, ему можно объяснить в три раза больше материала. Учебники, домашние задания - все как в обычном классе. Здесь такой нюанс - если ребенок физически ходить может, то обычно его просят приходить в школу в установленное время. Как правило, никто не против: детям скучно сидеть дома, а родители рассуждают "пусть хоть прогуляется".

Через меня прошло много таких деток, и я скажу, что результат очень индивидуальный и сказать однозначно что-то о вреде или пользе данного вида образования сложно. Есть дети, которые очень хорошо себя чувствуют, прекрасно учатся, однако есть дети, которые иначе как "деградируют" сказать нельзя.

Вот, сидит передо мной Олежек. Он славный и добрый девятиклассник. Учу я его со второго класса. Диагноз мне не известен, но, на мой взгляд что-то с задержкой развития. Пошел Олежек в школу рано, в шесть лет. Однако всю началку ничего не делал: на уроках играл, мечтал, что-то списывал из учебника. В пятом классе ребенок стал проявлять какую-то активность на уроках, что-то делать, чем-то интересоваться. Я обрадовалась. Увы, родители сразу забрали его на домашнее обучение. Мне причины не объяснили. Олежек появлялся в школе время от времени, но часто болел. В седьмом классе стало отчетливо видно, что мальчик на психотропных препаратах: плавающий взгляд, полная апатия. Сейчас он весит 120 кг, ходит с трудом, сидит с трудом, говорит, понимает все очень медленно, рассуждения - на уровне ребенка 7 лет.

Разумеется, родителям и врачам лучше знать, но мне кажется, что вот это как раз ребенок, которому домашнее образование не помогло. Я никогда не замечала а ним никакой агрессии - зачем надо было изымать ребенка из детского коллектива?

Статья получилась длиннее, чем я рассчитывала )

О семейном обучении я расскажу в продолжении!

Поделитесь вашим опытом в комментарии! )