Я думаю, что каждый родитель хотел бы, чтобы его ребенок мог одеться с ног до головы, особенно утром, когда у нас мало времени, чтобы подготовиться к выходу из дома. Мы, взрослые, одеваемся автоматически и больше не обращаем на это внимания. А дети? Им придется учиться этому. Это не так просто для них, ведь эти действия состоят из множества точных движений, которые должен сделать ребенок.
Никогда не мешайте ребенку делать то, что он может сделать сам. Мария Монтессори
У меня часто возникает эта цитата в голове, когда я хочу сделать что-то для своего ребенка. Затем загорается красная лампа, и я знаю, что должна отступить, особенно когда ребенок говорит: «Я сама / я сам» и надевает один носок на протяжении целого часа. Часто родители называют это кризисом 2 лет. Так дети строят своё самосознание.
Нет ничего лучше, чем материальное доказательство проделанной ими работы. Нам может показаться, что это так тривиально - ребенок надевает одну туфлю, а при этом она не на той ноге. Он гордится собой, и родитель подходит и говорит: «Ты не на ту ногу надел». Как ребенок чувствует себя тогда? Я думаю, вы сами это знаете.
Что дает детям независимость?
Прежде всего, это помогает формировать самооценку. В жизни так мало занятий, которые можно увидеть сразу. Так же и с одеждой. Даже тот факт, что ребенок снял один носок, может обнадежить его. Именно тогда он узнает, что у него есть возможности. Он знает, что он влияет на себя и свое окружение. Он хозяин своего тела. Он узнает, что то, что я делаю, важно, и я вижу результат своей работы. Не стоит сильно реагировать на то, что ребенок сам что-то делает. Да, мы счастливы, и мы довольны следующим этапом, но, став зависимым от его мнения, мы ходим по тонкому льду. В следующий раз ребенок наденет носок, чтобы получить порцию похвалы. Это действительно не нужно, ребенок видит себя в том, что он что-то сделал, и ему не нужно получать подкрепление извне.
Комфорт для родителей
Представьте, что вечером или утром вы готовите детскую одежду, а утром после завтрака ваш ребенок чистит зубы, идет в комнату и одевается. С головы до пят САМОСТОЯТЕЛЬНО надевает все, даже выворачивает колготки и вытягивает рукава из блузки, даже застегивает пуговицы на штанах и на рубашке. Позже, перед уходом, он надевает теплые штаны, обувь, застегивает пиджак, надевает перчатки и просит только завязать шарф.
Кажется невозможным? У меня 4-летний пример дома.
Это случилось случайно? Нет!
Это наша работа и терпение. В этом посте я расскажу вам, как мы это сделали, и дам несколько лайфхаков, которые облегчили обучение детей самостоятельному одеванию.
Когда мы начали тренироваться?
Еще до первого дня рождения нашей дочери она маниакально сама снимала носок. Для некоторых это может показаться забавой или даже простой злобой. Но благодаря своему образованию я знала, что происходит что-то важное - для нее и для нас. Она учится независимости.
Она снимала свои носки со всё большим умением, а я просто смотрела. Я видела, что это делает ее счастливой и она чувствовала, что делает что-то удивительное. Я чувствовала себя комфортно, потому что по утрам мы обычно никуда не спешили, и нам не нужно было куда-то идти к определенному времени, поэтому в течение 3 лет мы каждый день практиковали самостоятельное одевание.
Что помогает при обучении одеваться?
- Прежде всего, принятие того, что делает ребенок.
- Самое простое - это раздеться, поэтому позвольте детям практиковать это умение в течение дня. Родители часто видят в раздевании себя непослушание. Ребенок злит меня, потому что я одел его, и он пошёл в угол и раздевался. Это НЕПРАВИЛЬНОЕ мышление. Именно тогда ребенок учится самостоятельно одеваться, хотя он действительно раздевается.
- Наблюдение определенно лучше, чем вмешательство. Да, мы можем показать, как что-то сделать, но ваш ребенок научится делать что-то быстрее.
- Адаптированная среда. Тот факт, что у ребенка есть вешалка на входе, подвешенная на его уроне роста, способствует обучению самообслуживанию.
- Выделение трудностей, что не все сразу и по возрасту (ниже я перечислю возможности детей). Ребенок может практиковать снятие одного носка до трех недель. Не все сразу и медленно.
- Море терпения для родителя. В тех случаях, когда у нас назначалась встреча, я начинала раньше или просто говорила, что сегодня спешим и предлагала помощь. И вот, тогда я слышала чаще всего: «Я сама».
- Адаптированная одежда - очень важный момент. Уже во время покупок я обращала внимание на то, будет ли тот или иной предмет гардероба легко одевать. Также обратите внимание, что слишком большую одежду легче надеть, чем довольно узкую. Мы можем дать действительно большие вещи для обучения. Ребенок наденет нашу шляпу или снимет через секунду, а с его шапочкой могут быть проблемы.
- Подходящая обувь - детская обувь снимается и надевается относительно рано, поэтому я всегда обращала внимание на то, чтобы она была адаптирована к навыкам ребенка. Легче всего надеть резиновые сапоги.
- Дайте детям одежду для игры - вы даже можете сделать специальную корзину с одеждой для занятий: широкие носки, чистые резиновые сапоги, шапку, шарф, варежки. Помните, что дети учатся через игру.
- Зеркало - дети любят смотреть на своё отражение в больших зеркалах, и по своему опыту я знаю, что некоторым детям легче одеваться под визуальным контролем. Когда они видят себя в отражении, им гораздо проще.
- Игрушки, поддерживающие мелкую моторику рук, помогают понять точность движений.
Что может сделать ребенок в данном возрасте?
Конечно, возраст приблизительный. Тот факт, что ребенок не может сделать что-то в данном возрасте, не указывает на какие-либо проблемы.
1 год
- снимать носки и обувь
- засунуть руки в рукава
2 года
- снимать штаны на резинке
- расстегивать большие кнопки, липучки
- надевать головной убор
- надевать юбку
- научиться надевать куртку, свитер, толстовку
3 года
- надевать ботинки на липучках
- надевать блузки
- надевать носки
- застёгивать большие пуговицы
- застёгивать и расстёгивать "молнию" на одежде
- одеть рюкзак на спину
4 года
- застёгивать маленькие пуговицы
- эффективное использовать различные крепления, в том числе кнопки
- завязывать шарф и надевать перчатки
5 лет
- одеваться с головы до ног без посторонней помощи
6 лет
- завязывать шнурки
Действительно стоит учить ребенка самообслуживанию. Эти простые, казалось бы, действия важны для формирования его самооценки. Дети по незнанию выполняют многие важные функции, которые им понадобятся позже, например, при обучении письму.
Читайте также статьи: Кризис "я сам!" у детей до 3 лет: что делать?