В каких ситуациях нужно наказывать детей? Как делать это правильно, не унижая ребенка? Нужно ли действительно наказывать детей за проступки? Ответим на эти вопросы в нашей статье.
В каких случаях используется наказание
Наказание – это не самоцель и суд над развивающейся личностью, это метод коррекции нежелательного поведения. Наказание не планируется заранее, оно возникает после появления проступка и решает определенные задачи:
1. Коррекция нежелательного поведения. Проступок совершен, и ребенок должен запомнить, что поступил плохо.
2. Профилактика нарушений поведения. В следующий раз ребенок будет помнить о возможных последствиях.
3. Контроль над соблюдением личностных границ. Ребенок должен четко понимать рамки дозволенности.
4. Поддержка авторитета родителей. Наказание является проявлением строгости родителей.
Личность и проступок
Дети часто поступают неправильно. Важно понимать, что сам ребенок изначально хороший, он просто плохо поступил. Однако родители очень часто совершают главную ошибку: наказывают личность. При этом дается негативная оценка не проступку, а личности.
Например, ситуация: Дошкольник балуется за столом и разбивает посуду.
Неправильная реакция взрослых: «Сто раз говорили, что нельзя вертеться за столом. Ты… (ряд оскорблений). Выйди из-за стола».
Правильная реакция: «Вот к чему приводит плохое поведение. Убери за собой».
ИЛИ: Младший школьник получил двойку за невыполненное домашнее задание.
Неправильно: «Я тебя научу записывать домашние задания. Никаких прогулок (игр, гаджетов)».
Правильно: «Сегодня мы выполним вчерашнее задание и сегодняшнее. И теперь ты каждый день будешь мне показывать дневник».
Проступок ребенка вызывает негативную реакцию взрослых, и мы позволяем себе говорить: «ты плохой», «ты мне не нравишься», «я тебя не люблю».
Эти фразы должны быть переформулированы в сторону действия: «ты плохо поступил», «мне не понравилось твое поведение», «я не люблю, когда ты так себя ведешь, и очень огорчаюсь».
Правила наказания без унижения
Наказания не должны быть частыми. Гораздо продуктивнее не наказывать ребенка за каждое неправильное действие, а заставить исправить свои ошибки. Двойку можно исправить, игрушки убрать, за грубость извиниться.
Если же проступок нельзя «отменить», то следует использовать наказание.
При этом важно соблюдать правила:
1. Первый раз – не в счет. Первое нарушение не считается проступком. Нужно обсудить поведение, услышать мнение ребенка и предупредить, что в следующий раз ребенок будет наказан.
2. Наказывается проступок. Никогда не позволяйте себе оценку личности ребенка. Может ли вырасти хороший взрослый из плохого ребенка? Ваш ребенок хороший, самый лучший, он просто плохо поступил.
3. Не оскорбляйте ребенка. Это просто важное правило! Никогда не оскорбляйте ребенка, даже если вам очень тяжело и неприятно.
4. Прощайте. Умейте слушать и слышать ребенка. Если вы видите раскаяние, то нужно простить.
5. Наказания не должны быть частыми. В противном случае ребенок либо привыкает к ним, и они становятся неэффективными, либо озлобляется.
6. Наказания не должны восприниматься как месть или произвол. Взрослый не должен показывать свою власть и вспоминать прошлое поведение. Совсем неприемлемо, когда взрослые наказывают без объяснения.
7. После наказания проступок должен быть предан забвению. Не допускайте продолжения наказания в виде бойкота или изменения отношения.
Каждый родитель сам решает, как воспитывать своего ребенка. В семьях с частыми наказаниями вырастают безвольные, безынициативные, а иногда и агрессивные дети. Детская жестокость уходит корнями в наказания.
Часто наказывая своих детей, мы признаем свою родительскую несостоятельность.
Уважайте своих детей, берегите их.
10 типичных ошибок родителей в воспитании детей
Самые распространенные ошибки в воспитании детей, которые совершают родители.
Фото: www.pexels.com