Найти в Дзене

Я не люблю чужих детей!

Нет, скорее вот так. Я не люблю невоспитанных детей. Особенно на различных занятиях. Приводят родители своих деточек на обучение иностранному языку, в спорт, на музыку... И начинается!!! Сидит девочка, в кабинете помимо её 17 детей. Но она капризно надувает губки и возмущается на весь класса: А почему ко мне ПЕРВОЙ не подходят!? Или кидает ручку с воплями: Это слишком сложно, я не хочу это делать! Ребенку не 3 года, первоклассница. Ну как то должны уже были сформироваться понятия, как себя на уроках то вести?! Почему к ней первой должны подходить? Другие дети, что, на сольфеджио пришли смотреть, как учитель вокруг неё прыгает и уговаривает две ноты написать?! Тренировка. Ушу. Приходит мальчик. Опять же возраст 7-8 лет. С ним две тетушки (мама и может бабушка). Деточка пуп земли, привык что все им восхищаются и хвалят. Тренер говорит: Делаем мостик. Мальчик кричит: А мне что делать? -Тоже мостик! -Я его уже умею! -Стоим в мостике 10 секунд. -Как это 10?! Я столько не простою! Я

Нет, скорее вот так. Я не люблю невоспитанных детей. Особенно на различных занятиях.

Приводят родители своих деточек на обучение иностранному языку, в спорт, на музыку... И начинается!!!

Сидит девочка, в кабинете помимо её 17 детей. Но она капризно надувает губки и возмущается на весь класса: А почему ко мне ПЕРВОЙ не подходят!?

Или кидает ручку с воплями: Это слишком сложно, я не хочу это делать!

Ребенку не 3 года, первоклассница. Ну как то должны уже были сформироваться понятия, как себя на уроках то вести?! Почему к ней первой должны подходить? Другие дети, что, на сольфеджио пришли смотреть, как учитель вокруг неё прыгает и уговаривает две ноты написать?!

Тренировка. Ушу. Приходит мальчик. Опять же возраст 7-8 лет. С ним две тетушки (мама и может бабушка). Деточка пуп земли, привык что все им восхищаются и хвалят.

Тренер говорит: Делаем мостик.

Мальчик кричит: А мне что делать?

-Тоже мостик!

-Я его уже умею!

-Стоим в мостике 10 секунд.

-Как это 10?! Я столько не простою! Я не буду делать мостик! А когда мы будем драться?!

Тренер терпеливо объясняет, что мы тут не деремся. Тут другие цели и задачи. И спрашивает: А зачем тебе драться?

-Как зачем?! Я хочу показать, что я тут самый сильный!

Мама с бабушкой сидят смотрят, и улыбаются! Во, какой боевой, хочет лучшим быть!

И всю тренировку "А посмотрите на МЕНЯ! А вот как Я умею! Отойди, это МОЁ место! Сейчас МОЯ очередь (и толкает рядом стоящих детей)!

Это нормально?! Товарищи родители, пожалуйста, воспитывайте своих детей с уважением к старшим. Учителя или тренера надо СЛУШАТЬ!

Если ваш ребенок занимается в группе - научите его понимать, что он не один! А уж если не умеет быть одним из нескольких учеников, то нанимайте ему персонального учителя! Потому что в итоге он перетягивает все внимание на себя, и вся группа с недоумение наблюдает пляски с бубнами преподавателя возле вашей деточки!

Тем более это касается занятий, которые не являются обязательными, таких, как дополнительные кружки и секции. Мы все хотим детям лучшего. Выбираем то, что по нашему мнению, сделает их лучше, добавит здоровья, знаний, разовьет талант. Мы платим деньги за то, что с каждой тренировкой, с каждый уроком, ребенок становится лучшей версией себя, упорно идет к цели, добивается результатов! Но это все будет невозможно, если изначально не будет правильного подхода! Не говорите мне, что это возраст, типа вырастут и все поймут! Как они поймут, если вот тем мальчиком мама с бабушкой вполне довольны?! И даже хихикают, вот умничка какой! Тренер один не справится! Хотя может они за тем и пришли...

Все, я высказалась.