Единый государственный экзамен, ЕГЭ. Эта аббревиатура для каждого звучит по-разному. Одни слышат величественность и неподкупность – единое, государственное, эпохальное. Другие примитивность и несуразицу – съедобное, фекальное, эгоистичное. Есть и те, кому вообще всё равно – экзамен как экзамен, знаешь – сдашь, не знаешь – не сдашь. Я столкнулся с этим «ЕГЭ» уже три раза, на разных стадиях.
У нас в области дают 50 000 руб. за 100 балов каждому кто их набрал.
Старший сын сдавал эти экзамены, когда еще не было такого количества камер, ни «полицейской» системы проверки при входе в аудиторию. Я, если честно, тогда даже не ощутил какой-то разницы между тем, как экзамены сдавали мы и как сдавали их в то время. Всё было еще на стадии эксперимента, чуть ли не в первый, если мне не изменяет память, раз, поэтому творилось черт знает что. Запомнилось только, что на экзамене по математике во второй части были задачи, которых вообще не было в школьной программе, что, естественно, привело к значительному снижению оценки у всех сдававших. Но это уже в прошлом, сейчас у Дениса уже высшее образование и про все эти экзамены давно забыли и мы, и он.
Второй раз я столкнулся с ЕГЭ уже в 2016, когда их сдавал Даниил. Вот тут уже был полный набор. Меня даже отправили на какое-то сборище, где собрали родителей, и нас пропустили физически и морально через регламент экзамена.
Знаете, экзамен вообще является каким-то нервно-паралитическим явлением, но когда у всех на лицах написан запрет и кара средневековых инквизиторов, когда боишься лишний раз вздохнуть, чихнуть или просто повернуть голову, то ощущение чего-то непоправимого напрашивается само по себе. И это были мы, родители, а что должны испытывать дети, которые и так склонны к заниженной самооценке и приучены к послушанию и подавлению? Атмосфера, прямо скажем, не из лучших. Я вернулся с чувством униженного и бесправного существа, которое будет излагать свои знания и незнания под прицелом электронных камер и таких же педагогов. Я просто умолчу о бесконечных охранниках, сверлящих тебя повсюду взглядом на предмет экстремизма и терроризма. Кто-то из великих (а может и не очень великих) сказал, хочешь избавиться от террора, возглавь его.
Вернувшись из школьного заключения, в котором я провел полдня, домой, я провел с сыном соответствующий инструктаж.
Постарался снять напряжение, в юмористической форме описал ему концлагерную обстановку и пояснил, что педагоги и смотрители порядка сами находятся под прессом системы, а посему их не нужно бояться, а нужно понимать, что всё зависит исключительно от подготовки на предыдущих этапах. Не так страшен ЕГЭ, как его малюют. Даниил вообще отличается довольно-таки волевым характером, сломить его сложно, если не невозможно, поэтому я был уверен, что он легко справится с волнением и не поддастся на устрашения.
Проблема была в другом, и это было известно и мне, и педагогам, которые обучали его в школе. Как я уже понял позже, система ЕГЭ – это система критериев и оценки четких знаний, изложенных в научных дисциплинах, то есть это точная передача информации из учебника (и не только) на экзаменационный суд. И никак иначе. Критерии (слово-то какое!) – единственное, к чему стремятся ученики.
Критерии оценки по русскому языку:
Любое слово, свободно изложенное как собственная мысль, осуждается десятком и более баллов. Но что делать свободно мыслящему творческому человеку? Простите за грубость, заткнуть всё это куда подальше и подчиниться. Те, кто хорошо вызубрил (в самом лучшем смысле) материал, тот получит высокую оценку, кто же попытался мыслить (пусть даже ошибочно) будет осужден на несколько лет платного института. Причем, не столько сам, сколько автоматом осудит и родителей на ежегодный поиск средств для оплаты вышки.
С Даниилом почти так и произошло. Школу он закончил, получив по всем предметам пятерки, с вручением ему золотой медали и шести тысяч в качестве вознаграждения, а вот ЕГЭ он сдал в среднем на 75-80 баллов. Мы дважды ходили на апелляцию не для того, чтобы спорить, мне просто было интересно, что именно он сотворил такого, что была занижена оценка. И дважды я столкнулся с проблемой широты мышления. Сами члены аттестационной комиссии скрежещут зубами, срываются на тихий крик, но с четкостью роботов излагают мне притчу о критериях, которым должна соответствовать работа. Ни мысли влево, ни вправо. Иначе штрафы, иначе угроза непоступления (написал и понял, что корень слова «тупой») в институт, иначе ежегодный поиск дополнительных средств приличных размеров.
Один пример задания в ЕГЭ
Но вот ответ на этот вопрос и критерии для оценки ответа:
Есть еще другая, весьма неприятная проблема: в школе учат одному, экзамен принимают другие, проверяют третьи, а отвечают на вопросы родителя и ученика четвертые. Видимо, есть еще пятые, шестые и двадцать пятые. И о каком творчестве может тогда идти речь? Если ученик не будет слово в слово, цифра в цифру излагать материал, то произойдет такая путаница, что… даже не стоит об этом.
У нас в семье не один ребенок и не два. Даниил, конечно же, блестяще поступил в ВУЗ, и первый курс нам оплатила бабушка. Слава Богу, в институте нет ЕГЭ, и сына оценивали другими «критериями» - со второго курса его перевели на бюджет и выплатили специальную стипендию как одаренному студенту, которую платят и сейчас. Надеюсь, у него будет красный диплом и последующая аспирантура, то есть я делаю вывод, что стране нужны не человеко-компьютеры, а мыслящие творческие личности. Это меня по-настоящему радует и обнадеживает.
Сейчас дочь Катенька учится в 11 классе. С ней вообще никаких проблем. Это девочка-умница, которая прекрасно понимает, что Богу богово, а кесарю – кесарево. Она (мы с ней) учла опыт предыдущих поколений и поступила следующим образом: нашла в интернете специальные курсы подготовки к ЕГЭ, выбрала тех, кто ей по нраву и с которыми ей приятно и удобно общаться. Конечно, пришлось выделить на это 2500 рублей в месяц, но это форменная ерунда в сравнении с тем, что она бы отдала на платном обучении в институте. Ее задача сдать ЕГЭ по профилю (биология) на 100 баллов,
остальные предметы (русский и математика) близко к этому. Задача сложная, но выполнимая. Не будем забегать вперед, но, думаю, всё получится. Главное сила воли и воля к победе.
Кстати, у нас в Белгородской области стобальникам выплачивают по 50000 рублей за каждые 100 балллов и добавляют еще 10 баллов на другие предметы. Узнал про это недавно и очень обрадовался – есть куда стремиться.
Итак, какие выводы можно сделать тем, кто хочет поступить в институт на бюджет.
Во-первых, школа не дает тех знаний, которые необходимы для успешной сдачи ЕГЭ. Это факт, который мне лично был известен еще со времен советской школы.
Во-вторых, необходимо подключить к подготовке тех, кто сам сдал ЕГЭ на 100 баллов и имеет право и опыт на подготовку других, а это интернет-школы по профилю.
В третьих, четкое понимание, что ЕГЭ не вершина жизни, а только этап, и дальше в жизни как раз-таки и пригодятся творческое мышление и умение свободно мыслить и принимать решение.
Думаю, что многие столкнулись в жизни с системой ЕГЭ, поэтому с нетерпением жду в комментариях ваших оценочных и практических советов и суждений. Тех, кто хочет оставить просто ругательный комментарий, прошу не утруждать себя – мы все прекрасно понимаем, что это «плохая» система, но с ней нам пока жить. Давайте лучше поговорим о том, как нам ее пережить с наименьшими потерями и найти наилучшее решение для наших детей.
Заранее всех благодарю за полезные комментарии и советы!
Ссылка на другие статьи из рубрики #жизнь в саду культура
НАВИГАЦИЯ ПО ВСЕМ ТЕМАМ КАНАЛА