В сорока двух тысячах школ России почти два миллиона учителей обогащают знаниями шестнадцать миллионов учеников. Это огромный организм неистощимых знаний, где прекрасно себя чувствуют и взрослые, и дети. Только сейчас разговор не об этом. Нам предстоит узнать совсем другую сторону "идеального мира".
Случилось это в одной из школ небольшого городка, название которого я упоминать не буду из лучших побуждений. Обычный апрельский день был наполнен птичьим пением, солнечным светом и беспорядочно снующими автомобилями с напуганными водителями, только вчера окончившими автошколу. Детвора неохотно шагала в школу, полагая, что уроки всего лишь бесполезная трата их свободного времени.
Директор школы, зайдя в канцелярию, привычными движениями листала первый попавшийся журнал одного из выпускных классов. Заслуженному учителю то и дело попадались на глаза покатые тройки, лебединого вида двойки, а кое-где и поставленные, в сердцах, кем-то из учителей единицы. Директор знала, что успеваемость у них в школе хорошая, но вгрызающиеся в бумагу оценки ниже среднего преграждают путь к званию самой лучшей школы и чем отчетливее виделся конец учебного года, тем темнее становились бессонные круги под её глазами. Нужно было срочно что-то делать, и решение проблемы очень скоро нашлось.
В воскресный день, наш старший преподаватель, как любая женщина, готовила своей семье ужин. Аппетитная жареная курочка уже была готова, оставалось приготовить гарнир и заправить салат. Рис оказался плохого качества, и пришлось выуживать из него мелкие китайские камни. Женщина, выбрасывая очередной кусочек гранита, вдруг замерла, лицо её просияло: "Так вот же решение",- подумала она и, восхищаясь собственной сообразительностью, ловким движением отправила рис в мусорную корзину, заменив его упаковкой лапши быстрого приготовления.
На следующий день она собрала всех учителей и рассказала о своей идее, которой противиться никто не стал, тем более что прозвучала она, как боевой приказ.
Школа заняла первое место по успеваемости, директор была довольна, всего-то и нужно было выжить неуспевающих учеников из школы перед итоговыми экзаменами.
Эта школа не единственная практикует такой метод повышения успеваемости. Жаль, никому нет до этого никакого дела.