Хочу поделиться с вами, как я научилась делать так, что бы дети играли без моего участия. Как им самостоятельно искать себе занятие, если они всегда просил мультики и гаджеты.
Знаю родителей, которые не могут выносить, чтобы ребенок кричал «мне скучно», и чувствуют, что это именно из-за них ребенку скучно.
Первым делом, нужно понимать, что ребенку нужны определенные навыки, чтобы искать самостоятельно для себя занятие.
Давайте представим, что вы заходите в детскую с ребенком, и он видит множество игрушек, которые у него есть и могут занять его на 10-15 минут. Первое, что должен сделать ребенок - выбрать из всего этого многообразия то, с чем он будет играть. Если ребенок умеет это делать, то он сам посмотрит на все эти игрушки, которых в нашем современном мире просто множество, и просто займет себя на час-два.
НО, что же делать, если ребенок не способен сам выбрать себе занятие, а продолжает конючить, что ему не с чем играть? Ребенок в этот момент ждет, когда же мама выберет ему нужную игрушку, в которую он сможет поиграть и как в неё играть.
В этот момент нужно помочь ребенку выбрать что-то интересное для него самого не со всего обилия его игрушек, которые лежат абсолютно везде, а, к примеру, в том углу или в коробке. Как я это делала : «Дети, я с вами сейчас поиграю, но вы сходите найдите интересные игрушки, в которые мы будем играть». Мальчикам я говорила найти для себя машинки, Ни роботов, ни пистолеты, а именно машинки. А дочке, например, мишку. Так вы сужаете поиск ребенка, и он не теряется в этом изобилии игрушек. Машинок и мишек, конечно, тоже могут быть десятки, но они начинает оценивать их.
Вторая проблема, после того, как ребенок нашел игрушку возникает вопрос «Как играть с этой игрушкой?». Здесь нужно уже подключать вашу фантазию, ведь если вы не играли с ребенком, спросите его, как он играет в садике. Если вы не умеете играть, то и ребенку не научится этому.
И вот, вы уже поиграли с ребенком и хотите пойти заняться своими домашними делами, как ребенок сразу же начинает кричать и идти за вами. В этом случае нужно научиться перекладывать ответственность игры на ребенка, чтобы он сам придумывал себе игру. У моей подруги бывало, как только ей приносили машинки, она сразу же придумывала, как они будут играть: «Смотри, вот здесь будет заправка, вот здесь будем заправлять и вот туда отправлять грузовики на маршрут». И в этом кроется главная ошибка. Как только ребенок принес вам машинки, вы предлагаете ребенку самому начать с ними играть, задайте ему не сложные вопросы «Куда они поедут?» «Зачем они поедут?» «Кого они будут отвозить?» и оставьте ребенка на 5-10 минут и после этого подключайтесь к игре. То же самое работает не только с машинками, но и с головоломками, настольной игрой, он сам вспомнит правила и разложит все фишки. И после того, когда вы подключаетесь к игре, играйте столько, сколько комфортно именно вам.
Если у ребенка есть опыт в самостоятельной игре, то потом он сам быстрее вспомнит и придумает, как именно он хочет играть. Самое главное начать, дать ему опыт игры.
Подведем итоги:
- Не ищите за ребенка игрушки, в которые ему играть.
- Не придумывайте сюжет, в который вы будете с ним играть.
Развивайте фантазию ребенка и самостоятельный выбор, ведь как мы знаем, дети растут очень быстро и если сегодня вы выбирали за него игрушку, то завтра вам придется выбирать за него работу.
Так же дам вам свой собственный совет: я поделила все игрушки примерно на 4 части и три из них убираю по шкафам и полкам с глаз долой. И примерно раз в неделю убираю одну часть целиком и заменяю следующей. В первый день детей не оторвать от забытых игрушек, как будто они новые, и появляются новые игры.
Надеюсь вам помогут мои советы, и пишите в комментариях когда у вас скучает ребенок? Все вместе мы попытаемся вам помочь.
Подписывайтесь на канал и ставьте лайки, если я как-то вам помогла,мне это очень важно!