- В идеале у ребенка должна быть цель, для чего ему все эти домашние задания. Побеседуйте с ним, поищите эту цель вместе. У кого-то это может быть глобальная мотивация, у кого-то более приземленная и прагматичная.
- Установите четкий режим дня, чтобы школьник знал, когда время для игр, а когда для выполнения домашней работы. Обязательно позаботьтесь о рабочем месте. Приобретите или выделите отдельный стол и стул удобные и комфортные для ребенка, продумайте освещение.
- Приучайте ребенка к самостоятельности в мелочах: пусть сам достает необходимые тетрадки и учебники, собирает портфель на завтра, без вашего участия выполняет посильные задания. Приходите на помощь только тогда, когда уверены, что ваш юный ученик точно не справится в одиночку.
- Грамотно хвалите ребенка, особенно поощряя его самостоятельность при выполнении.
- Будьте терпеливы и сдержаны, не кричите на него. Представьте себя на месте своего чада: вы на работе чего-то не понимаете, медленно выполняете задание, а над вами стоит директор и громко орет на вас за медлительность и не опытность.
- Не решайте за ребенка задачки, не указывайте напрямую на его ошибки. Вместо этого используйте фразы «быть может, ты не заметил…», «попробуй сделать так», «у меня получилось по-другому, проверим у кого из нас правильно…»
- Поддерживайте или прививайте интерес к учебе. Поощряйте познавательную активность ребенка, внесите разнообразие в его жизнь. Посещайте различные музеи, выставки, научные парки, смотрите познавательные передачи, проявите фантазию при выполнении уроков. Например, выполнение домашнего задания превратите в игру-путешествие или квест, где каждый этап испытания – выполнение одного из пунктов домашнего задания.
При правильном с вашей стороны домашние задания перестанут быть пыткой как для вас, так и для вашего любимого чада.