Несовременный подход педагогов и устаревшее представление родителей. Проблемам дополнительного образования посвящён всероссийский форум представителей этой сферы. Он прошёл в Сургуте и собрал около двухсот участников из семнадцати субъектов федерации. Югра не случайно стала местом встречи: наш регион признан передовым по качеству и актуальности развивающих программ, в то время как в масштабах страны дополнительное образование отстаёт от современных потребностей и вызовов времени.
Есть над чем задуматься. На всероссийском форуме педагогов дополнительного образования федеральные эксперты озвучили результаты своего масштабного исследования. Они провели опрос среди 350 тысяч респондентов в разных регионах страны и выяснили, какие направления развития россияне выбирают для своих детей. Оказалось, что инженерные технологии затерялись на фоне других приоритетов. По мнению специалистов, у родителей слабое представление о будущем и о мире, в котором предстоит жить подрастающему поколению.
Александр Попов, заведующий лабораторией открытого образования федерального института образования, Москва:
«Либо мы сейчас станем обслуживающим персоналом устаревшего мнения родителей, которые отстают в своих представлениях о будущем, либо мы говорим: страна будет развиваться вот так, мир будет развиваться так – в этой ситуации чего изволите, господа родители?»
Помочь родительскому сообществу сориентироваться в современных трендах взялись в Сургутском государственном университете. Это первый вуз в стране, который подключился к модернизации дополнительного образования и предложил школьникам свои программы. На базе университета сегодня работает региональный модельный центр. Поначалу актуальность его развивающих проектов родители тоже не оценили.
Валерия Безуевская, проректор по развитию СурГУ:
«С одной стороны, родители хотят, чтобы дети во внеурочное время занимались чем-то новым. А с другой стороны, они не совсем представляют, что это. Например, у нас есть новая продвинутая программа по биолюминесценции. Это частная область биологии, которая изучает светящиеся организмы, – крайне интересная программа. Но в связи с тем, что родители не знали и не понимали, что это, туда не было большого конкурса».
По оценке экспертов из федерального института образования, программы, которые реализуются в Югре, сегодня наиболее сильные, качественные и содержательные. Охват ими школьников – один из самых высоких по стране: допобразование доступно для 78,5 процента детей региона.
Наталья Романова, начальник отдела дополнительного образования и профессиональной ориентации департамента образования Югры:
«По национальному проекту «Образование» в части реализации проекта «Успех каждого ребёнка» у нас показатель к 2024 году – 80 процентов, поэтому нам ещё нужно охватить 1,5 процента. Учитывая, что демографическая ситуация всё-таки улучшается, количество детей в возрасте от 5 до 18 лет растёт, нам есть к чему стремиться. То есть нужно не столько достичь показателя по охвату детей, сколько действительно дать детям возможность проявить себя».
Сегодня в масштабах страны дополнительное образование рассматривают уже не просто как социальное обременение для бюджета, а в первую очередь как мощный ресурс для развития регионов. Поэтому родителям и, разумеется, педагогам пора осознать: четвёртая промышленная революция уже идёт. А значит, развивающие программы должны воспитывать поколение, способное жить и работать в новых условиях.
Источник: http://ugoria.tv/news/video/36762/