Найти в Дзене
Виктория

Разные дети в 3 года или мой любимый возраст.

Всем привет! Наверное, у каждого есть любимый возраст и этап взросления ребенка. Первое слово, первый шаг, первые достижения. Для меня это 3-4 года.  Дети в 3 года маленькие почемучки и познавашки. У меня племяннице было три, когда мне исполнилось 17 лет. Часто вспоминаю, как с ней проводили время. Заберу с детсада и столько вопросов от нее: что, зачем, почему, бывало идешь домой, а она что-то напевает себе под нос. Вместе смотрели "Машу и медведь" и смеялись. Во что только не играли: куклы, машинки, гоняли мячик и т.д. Я же всегда хотела сына. Мечты сбываются. Моему мальчику через месяц будет 3 года.  Всегда представляла как мы будем играть в футбол, лепить снеговика, придумывать разные игры… Все мечты рухнули после диагноза зпрр. И от этого грустно. Я понимаю, что у него свои странные игры, надо найти подход к нему, развивать, направлять.  Если ребенок развивается по нормам, то он учится многим навыкам у взрослых, пытается вести себя как они, подражает. В этом плане родителям лег

Всем привет! Наверное, у каждого есть любимый возраст и этап взросления ребенка. Первое слово, первый шаг, первые достижения. Для меня это 3-4 года. 

Дети в 3 года маленькие почемучки и познавашки. У меня племяннице было три, когда мне исполнилось 17 лет. Часто вспоминаю, как с ней проводили время. Заберу с детсада и столько вопросов от нее: что, зачем, почему, бывало идешь домой, а она что-то напевает себе под нос. Вместе смотрели "Машу и медведь" и смеялись. Во что только не играли: куклы, машинки, гоняли мячик и т.д.

Я же всегда хотела сына. Мечты сбываются. Моему мальчику через месяц будет 3 года. 

Всегда представляла как мы будем играть в футбол, лепить снеговика, придумывать разные игры… Все мечты рухнули после диагноза зпрр. И от этого грустно. Я понимаю, что у него свои странные игры, надо найти подход к нему, развивать, направлять. 

Если ребенок развивается по нормам, то он учится многим навыкам у взрослых, пытается вести себя как они, подражает. В этом плане родителям легче. Дети же с зпрр, аутисты не понимают, не подражают, их надо учить бытовым навыкам. Нужно учить их играть так, чтобы игра приносила удовольствие ребенку, а это порой сделать не просто. 

Я часто сажусь с ребенком заниматься, будь то краски, карандаши, раскраски, играем с крупами, читаю книжки, разные развивашки, но хватает меня не надолго, как и его. Такое чувство безысходности. И тут в моей голове возникает вопрос: почему мы должны быть как все, если это не так? Почему не поиграть в радость ребенку? Почему все должно быть по правилам? Развивать ребенка надо однозначно, но и играть в его своеобразные игры тоже необходимо. Для его смеха, радости. Чтобы он не чувствовал себя "вечно делающим что-то не так". 

Да мы можем кидаться игрушками, разрушать разные башенки, бросать шарики в ведро. Надеть таз на голову, потому что там эхо. Бегать, стучать по всем предметам, кутаться в одеяло. А почему бы и нет?!😜

Может стоит развивающие игры оставить специалистам, а дома эмоционально разгрузиться? Постоянно слышу режим, режим, режим. Как надо правильно и как не надо делать. Надоедает если честно. 

Я, наверное, устала😔.