Уравновешивание возможностей адаптации на рынке труда и содействие карьерной мобильности
Решение проблемы сегментации рынка труда имеет важное значение для мобильности доходов на протяжении всей жизни. Хотя временные рабочие места могут стать отправной точкой для более стабильной занятости, они могут заменить собой стабильные рабочие места вместо того, чтобы поощрять поиск подходящих рабочих мест. В некоторых странах вероятность перехода на стабильную работу при занятии временной работы низка. Поскольку работа по срочным контрактам, как правило, затрагивает молодежь и менее квалифицированных работников, они могут служить огромным препятствием для мобильности. Временные работники часто получают меньше выгоды от обучения, а их опыт работы менее признан работодателями из-за высокой сегментации рынка труда, что подчеркивает важность наличия более однородного законодательства о защите занятости среди работников различных типов контрактов.
Обучение на протяжении всей жизни в целях создания потенциала на протяжении всей жизни
Повышение компетентности взрослых, помимо тех, кто не является безработным, является одним из важнейших компонентов для обеспечения постоянной возможности трудоустройства трудящихся и содействия их карьерному росту и повышению по службе. Повышению социальной мобильности могут способствовать финансовые стимулы, целенаправленные меры по оказанию помощи людям, оказавшимся в ловушках низкой квалификации/низких доходов, программы обучения основным навыкам.
Быстро меняющийся мир труда, затронутый глобализацией, цифровыми преобразованиями и демографическими изменениями, делает обучение на протяжении всей жизни еще более важным, но также требует новых подходов к обновлению навыков. Доступ к обучению среди малоквалифицированных, как правило, гораздо ниже, чем среди высококвалифицированных, поэтому большинство систем обучения в течение всей жизни, как правило, де-факто, усиливают неравенство в навыках, наблюдаемое при уходе людей из системы образования.
Аттестация или признание неформального и неформального обучения также стимулирует низкоквалифицированных специалистов к дальнейшему инвестированию в обучение, позволяя им использовать уже имеющиеся у них навыки. Этот процесс признания предварительного обучения особенно важен в странах с высоким уровнем недостаточной квалификации, где работники обладают навыками, необходимыми для работы, но не имеют квалификации, подтверждающей это. квалифицированные учащиеся достигают наиболее значительных результатов, при этом более двух третей учащихся, не имеющих предыдущей квалификации, переходят на более высокий квалификационный уровень .
Аттестация или признание неформального и неофициального обучения также стимулирует низкоквалифицированных специалистов к дальнейшему инвестированию в обучение, позволяя им использовать уже имеющиеся у них навыки. Этот процесс признания предварительного обучения особенно важен в странах с высоким уровнем недостаточной квалификации, где работники обладают навыками, необходимыми для работы, но не имеют квалификации, подтверждающей это.
Кроме того, индивидуальные траектории на рынке труда становятся все более диверсифицированными, поскольку люди меняют работу и вид занятости и требуют моделей обучения, не привязанных к конкретному работодателю, например, индивидуальные учебные счета.
Недавно Франция ввела систему "Compte Personnel d'Activité", которая предусматривает финансирование обучения для всех лиц трудоспособного возраста, независимо от их статуса на рынке труда, с выделением дополнительного финансирования для низкоквалифицированных специалистов.
Преимущество таких счетов состоит в том, что они предоставляют отдельным лицам субсидии на обучение, которые дают им больше ответственности и контроля, позволяя лучше соотносить индивидуальные потребности и соответствующую подготовку.
Решение проблемы несоответствия квалификаций также имеет важное значение, поскольку около трети работников в странах ОЭСР не имеют работы, соответствующей их квалификации, в то время как большинство из них не обладают достаточной квалификацией. Наличие навыков, необходимых для работы, оказывает долгосрочное воздействие на заработную плату и занятость на протяжении всей карьеры работников, снижая их шансы на мобильность. Работодатели должны работать с учебными заведениями, чтобы обеспечить получение соответствующих навыков, проводить обучение без отрыва от производства для содействия повышению квалификации и адаптации навыков и внедрять такие формы организации труда, которые в максимальной степени используют имеющиеся навыки.
Дальнейшая адаптация семейной политики к меняющимся моделям ведения домашнего хозяйства
Развод и расторжение брака оказывают существенное влияние на доходы, особенно женщин, и развод часто является " пусковым моментом", ведущим к нищете, которая может продолжаться несколько лет. Наиболее прямым каналом восстановления доходов после развода остается выход на рынок труда. Однако семейные пособия и налоги играют решающую роль в смягчении последствий развода для бывших партнеров.
Выплата алиментов на ребенка родителями, не содержащимися под стражей, является юридическим обязательством в большинстве стран ОЭСР. Неуплата (или просрочка уплаты) алиментов является частыми. Национальные меры реагирования на невыплату родителями, не связанными с лишением свободы, алиментов на содержание детей могут варьироваться от принудительной выплаты, удержания заработной платы, изъятия активов и банковских счетов.
В некоторых странах пособие на ребенка может быть гарантировано государством (Австрия, Венгрия, Германия, Италия, Эстония, Швеция и Швеция); местными органами власти (Дания, Финляндия, Чешская Республика); специальными фондами (Латвия, Литва, Люксембург, Польша, Португалия и Франция); или специальным административным органом (Нидерланды, Соединенное Королевство и Франция).