Друзья, добрый день! Рада приветствовать вас на нашем канале!
Часто ли вы задавались вопросом, почему начали учить немецкий язык или любой другой иностранный?
Безусловно, у каждого из нас были или есть на то свои причины:
· Переезд
· Учеба в иностранном вузе
· Новое место работы
· Ваши родственники, которые живут в другой стране, и вы хотите с ними воссоединиться
· Книги и фильмы, которые вы хотите читать и смотреть в оригинале
Причин, на самом деле, может быть много.
Но слово «причина», лично для меня, разнится со словом «цель». Для меня причина – это что-то внешнее, что-то снаружи, то что побуждает, возможно заставляет делать меня те или иные действия и поступки.
А цель у меня ассоциируется с чем-то внутренним, чем-то моим личным.
Отсюда мы с вами получаем два вида мотивации – внутреннюю и внешнюю.
Задайте себе вопрос, какая мотивация у вас преобладает при изучении языка?
Я думаю, что у многих именно внешняя. Об этом свидетельствует опрос моих студентов.
Проанализировав какие-то свои достижения в жизни, мной во многом руководила именно внешняя мотивация, а именно, например, желание получить хорошую оценку, быть не хуже, а наоборот лучше остальных в классе или группе, просто желание хорошо учиться, чтобы не расстраивать родителей.
Но здесь встает такой вопрос, насколько эта мотивация сильна и истинна для вас? Сможет ли она всегда служить для вас стимулом для достижения чего-либо?
Мой ответ на этот вопрос – нет!
Взрослея и приобретая все больше жизненного опыта, мы устаем от этой бесконечной гонки за идеалами и желанием быть похожими на других в каких- то ситуациях. Здесь внешняя мотивация отпадает сама собой и остается только внутренняя, только то, что вы сами искренне хотите, без всяких на то причин. Просто для себя, своего саморазвития и во благо себе.
Поэтому, принимая то или иное решение в своей жизни, ставя ту или иную цель очень важно понимать для себя, ДЛЯ ЧЕГО вы это делайте, четко это осознавать.
Именно от этого будут зависеть ваши дальнейшие действия и ваше отношение к этому занятию.
Если же мы говорим об изучении иностранного языка, будет зависеть то, насколько тщательно вы прорабатываете полученный материал, ограничиваетесь только тем, что было задано, или же ищите и узнаете еще что-то самостоятельно. Делайте домашку в последний момент, не оставляя себе времени на второе прочтение и корректировку или же делайте все заранее, чтобы успеть проанализировать написанное и т.д.
Приведу вам два ярких примера из моего педагогического опыта.
Первая студентка пришла ко мне в группу для начинающих. Честно говоря, она была самой слабой, никогда не делала домашку и не особо стремилась принимать активное участие в парной или групповой работе. Где-то после третьего занятия я решила с ней поговорить на эту тему. В ходе разговора выяснилось, что она вышла замуж за немца и ей нужно сдать экзамен на сертификат, чтобы получить визу и уехать к нему. Также она добавила, что немецкий ей совсем не нравится и учить она его, в принципе, не хочет. Делает это только из-за мужа. Вот вам пример внешней мотивации. Выходя замуж за человека другой национальности, девушка не осознавала, что ей придется самой жить в этой стране и, соответственно, разговаривать на немецком каждый день. Не знаю, получилось ли у нее добиться своей цели или нет. Мой совет был направлен на то, чтобы перевести внешнюю мотивацию во внутреннюю, понять, чем немецкий язык поможет лично ей и как он изменит ее жизнь. Найти для себя что-то, чтобы бы ей нравилось в языке или стране изучаемого языка.
Со второй студенткой я занимаюсь уже более 4 лет. Когда она ко мне пришла, я, первым делом, спросила ее о цели занятий, чтобы я смогла выстроить учебный план. Она сказала, что как таковой цели у нее нет, возможно, когда-то она захочет получить второе образование в Германии, но на данный момент ей просто нравится немецкий язык, немецкая музыка и сама Германия. Поэтому ее интересовало общее владение языком.
Девушка на занятия всегда приходила подготовленной, со списком вопросов, который у нее возникал после занятий и в ходе выполнения домашнего задания. Кроме того, уже на более высоких уровнях, человек постоянно путешествовал в Германию, познавал культуру этой страны, общался с носителями языка по телефону и слушал немецкое радио. Естественно, такое отношение к языку и к стране в целом, дало самые спелые плоды и, несомненно, привело к успеху. Уже несколько месяцев эта студентка живет в Германии.
В конце сегодняшнего разговора я хотела бы еще раз вам напомнить, чтобы вы всегда задавались вопросом для чего вам нужно то ли иное занятие и почему вы намерены этим заняться. Безусловно, внутренняя мотивация не всегда возможна, но в большинстве случаев нужно мотивировать свои поступки и действия именно ей.
Удачи!
Хотите ещё больше про мотивацию к языку?
Рекомендую мои статьи:
"Опыт прошлых лет и мое настоящее при изучении языка"
До встречи в следующей статье!
😉Посмотреть отзывы о моей работе, а также записаться на пробный урок можно в моей группе в ВК и на инстаграм-канале, написав в личные сообщения! Даже если на данный момент не будет подходящего для вас времени или места, мы подберем оптимальный вариант на ближайшее время! Всё возможно!
Читайте нас в ВК ,Instagram и Telegram
Слушайте на 10 площадках для подкастов и на Яндекс. Музыке
Ваш преданный проводник по немецким лабиринтам Дарья Хандрикова
P.S. Интересная статья? Поблагодарите ЛАЙКом и расскажите своим друзьям о нашем канале! Давай немецкий язык в массы!