Лесбиянки, Томос и "наркоманы" Донбасса. Что пишут в новых школьных учебниках ?
Политолог Николай Капитоненко в своем Facebook процитировал некоторые фразы из книги для пятиклассников:
"Не, ну я не могу без смеха читать школьный учебник по истории.
"В этих условиях общество осознало, насколько необходимы изменения, которые бы обеспечили развитие Украины, утверждение ее независимости. В стране начались реформы".
Дальше - вопросы. Для пятого класса. "Почему Россия совершила агрессию против Украины?"
О Евромайдане: "В центре столицы образовалось подобие знаменитой Запорожской Сечи. На Майдане были запрещены спиртные напитки, а еду и лечение бесплатно всем предлагали волонтеры. Миллионы людей по всей стране жертвовали деньги и необходимые вещи для митингующих. Месяцами протестующие не совершали на Майдане никаких правонарушений, несмотря на то, что через Майдан за это время прошли несколько миллионов человек".
О "титушках": "Власти стянули в Киев тысячи "титушек", которые с целью дестабилизации и оправдания репрессий поджигали автомобили, уничтожали имущество, жестоко избивали прохожих. В январе 2014 года в столице втрое возросло количество поджогов, грабежей и угонов автомобилей. Милиция практически не расследовала эти преступления. В ответ киевляне создавали отряды для патрулирования города и защиты имущества. Пойманных "титушек" заставляли публично каяться в совершенных преступлениях.
Во многих странах протестующие нередко громят витрины, грабят магазины, а власть препятствует этому. В Киеве этой зимой все было наоборот - власть сама организовывала нападения на законопослушных граждан и их имущество".
О сепаратистах: "Как и во времена Второй мировой войны, нашлись люди, которые стали коллаборационистами, то есть предателями своей страны, сотрудничая с захватчиками. Многие навлекли беду на свою землю, находясь под влиянием российской пропаганды. Некоторые предавали свою страну, рассчитывая на большие социальные выплаты в случае оккупации Россией. Другие, в том числе преступники и наркоманы, надеялись, что переворот вынесет их вверх и позволит безнаказанно грабить и заниматься мародерством. Однако ядро сепаратистов составляли российские агенты".
О войне: "Война тяжело отразилась на судьбах миллионов украинцев. Немного государств в современной истории прошли через такие испытания. Погибли тысячи гражданских и военных. По оценкам ООН, в начале 2015 года количество перемещенных лиц в Украине достигло более 1 млн человек."
На 275 странице данного учебника была упомянута для чего то Чеченская республика ( в учебнике - Чечня )
Так-же цитирую переведенный абзац из учебника:
Именно Россия создала новый способ войны - гибридная война. Это совмещение классических приёмов ведения войны ( с воеенослужащами и военной техникой) с нерегулярными вооруженными формированиями (повстанцы,террористы,партизаны). При этом страна-агрессор может оставаться публично " не при чём " к развязанному конфликту.
Вооруженное вмешательство дополняет информационная война, которая имеет множество форм конкурентноспособной победы над противником.
При этом используют "фейки" и т.д . Такую война Россия постоянно проводит как проти Украины, так и против собственного населения.
Далее в учебнике писалось про то, как Россия напала на грузию и отобрала территории и создали там свои государства, а так-же было написано что Россия так-же воевала против Молдавии и создала там ПМР где сейчас находится 14 армия России.
Так-же были перечислены различные непризнанные государства. (ДНР и ЛНР нет, но на карте боевых конфликтов в мире Донбасс обозначен)
Согласитесь, промывка мозгов идёт полным ходом, однако, за счёт того, что украинские школьники смотрят российские каналы на YouTube, по большей части пользуются русскоязычными сайтами и общаются в Интернете по русски, не все воспринимают эту информацию в серьёз.