Что еще нам нужно узнать о нестабильности?
- Лишь в немногих исследованиях систематически изучается влияние краткосрочного снижения доходов домохозяйств на развитие ребенка, особенно среди лиц со средним уровнем дохода, которые не обязательно впадают в нищету во время этих краткосрочных сокращений. Необходимы дополнительные исследования для понимания уровня изменения доходов и продолжительности экономической нестабильности, которые влияют на результаты развития детей.
- Исследования показывают важность взаимосвязей между такими областями, как структура семьи, занятость, жилье и уход за детьми. Однако на сегодняшний день лишь немногие исследования включают более широкий взгляд на нестабильность, позволяющий понять характер многочисленных изменений и их совокупное воздействие на детей. Необходимы дополнительные исследования, которые исследуют нестабильность во многих областях и то, как одновременно взаимодействуют события, провоцируют нестабильность в других областях и влияют на результаты работы детей.
- Необходимо также больше исследований, охватывающих периоды развития, для полного понимания того, как различные виды нестабильности влияют на детей в разном возрасте и, когда нестабильность имеет наибольшее значение. Эта информация влияет на разработку политики и практических мер, которые могут быть нацелены на детей и семьи, испытывающие нестабильность.
- Сложность данного исследования заключается в том, что неясно, по какой причине происходят перемены, являются ли они непредсказуемыми и незапланированными, а не преднамеренными. Существует острая потребность в дальнейших исследованиях, в которых четко разграничивались бы последствия добровольных и недобровольных изменений в различных областях семейной жизни.
- Изучение инновационных стратегий или методов в рамках программ, ориентированных на детей и семьи, находящиеся в нестабильном положении, является следующим важным шагом. Например, уроки, извлеченные из программ, предназначенных для особых групп населения нестабильных семей, таких как трудящиеся-мигранты или семьи военнослужащих, испытывающие хроническую мобильность и разлучение с семьей, могут помочь нам понять некоторые из уникального опыта и потребностей семей, испытывающих нестабильность, и эффективные подходы, которые помогут им справиться с этой проблемой.
Негативное влияние нестабильности на развитие ребенка
Ранний опыт детей формирует их личность и влияет на здоровье и обучение на протяжении всей жизни. Чтобы в полной мере раскрыть свой потенциал, детям необходимо безопасное и стабильное жилье, достаточное и сбалансированное питание, доступ к медицинскому обслуживанию, надежные отношения со взрослыми лицами, обеспечивающими уход, воспитание и чуткое воспитание, а также высококачественное обучение дома, в детских учреждениях и в школе.
Недавний финансовый кризис негативно сказался на семьях по всей стране и за ее пределами. Высокий уровень безработицы среди родителей, принудительное отчуждение жилья и нехватка ресурсов в домохозяйствах ослабили стабильность и качество домашней среды для многих детей и ограничили их доступ к надлежащему уходу и питанию. Поскольку родители борются за материальное обеспечение своих семей, хронический стресс, с которым они сталкиваются, может затруднить предоставление детям ухода и внимания, в котором они нуждаются. Некоторые дети, которые выросли за это время, испытали большую нестабильность в своей жизни. Такое отсутствие безопасности и преемственности может иметь глубокие и долгосрочные последствия для физического, эмоционального и интеллектуального развития детей.
Хотя нестабильность является давней проблемой для некоторых семей, ее возросшая распространенность в период экономического спада повысила осведомленность об этой проблеме. В сочетании с последними достижениями в исследовании токсического стресса и его неблагоприятного воздействия на развитие ребенка растет потребность в понимании того, что значит для детей испытывать нестабильность и как можно предотвратить любое негативное воздействие.
Органы, занимающиеся исследованиями в различных областях - психологии развития, социологии, экономики, государственной политики, демографии и семейных исследований - независимо друг от друга изучают различные области нестабильности в структурах поддержки, предсказывающих результаты развития детей. Однако было предпринято мало усилий для изучения различных научных дисциплин и учебных контекстов в целях обобщения базы знаний и установления связей между различными областями нестабильности.
Что мы подразумеваем под нестабильностью?
Термин нестабильность часто используется в исследованиях в области социальных наук для отражения изменений или прерывистости в своем опыте; однако рабочие определения нестабильности варьируются в зависимости от области и часто определяются данными и мерами, доступными для исследований. В то время как в некоторых литературных источниках воздействие изменения оценивается широко, само изменение может иметь как положительные, так и отрицательные последствия в зависимости от контекста, включая то, является ли оно добровольным, заранее спланированным или приводит человека или семью в лучшие условия. Для целей такого обобщения нестабильность лучше всего понимать как опыт резких, недобровольных и/или негативных изменений в личных или семейных обстоятельствах, которые могут иметь негативные последствия для развития ребенка. Например, отец неожиданно теряет работу и доход, переезжает в другое место жительства в результате отчуждения имущества за долги, а также распускает родительский союз. Когда у родителей нет выбора или контроля над изменениями, они могут быть менее способны поддержать своих детей в адаптации к изменениям.
Нестабильность изучалась с различных точек зрения, при этом основной темой исследования было то, что некоторые виды изменений, а также изменения в определенные моменты их жизни, предсказывают негативные последствия для детей. Взаимоотношения между различными областями сложны и включают в себя сбалансированный акт, например, сокращение или выделение большего объема средств некоторым областям для поддержания общей стабильности семьи. Например, нестабильность занятости связана с экономической нестабильностью, поскольку занятость родителей и семейный доход напрямую связаны между собой. Семейная экономика также связана со структурой семьи и жильем. По мере разделения родителей или образования новых союзов семья может менять место жительства, а доходы семьи могут меняться. Изменение места жительства может привести к смене школы или учреждения по уходу за детьми, которое также может изменяться в результате изменения занятости или дохода родителей. Области нестабильности изображаются как перекрывающиеся окружности, которые образуют внешнее кольцо вокруг ребенка, находящегося в центре модели. Воспитание детей и домашняя среда выступают в качестве буфера между нестабильностью и ребенком. Когда они позитивны и поддерживают, родители могут защитить ребенка от воздействия нестабильности; однако нестабильность может потенциально ухудшить качество воспитания детей и домашнюю среду, тем самым негативно влияя на ребенка.