В нашем прогрессирующем обществе детей, прошедших порог истерик в магазинах игрушек, уже не испугать страшными рассказами про бабайку, вылезающего из шкафа по ночам, если ты съешь все конфеты в вазочке. Большинство взрослых людей (а особенно учителей) уже давно нашли куда более эффективный метод запугивания - это экзамены. У каждого ребенка старше 12 лет хотя бы один раз в жизни был приступ самой настоящей паники, потому что Я НЕ ЗНАЮ, ЧТО МНЕ СДАВАТЬ!!! Я ТУПОЙ ПИРОЖОК!!! КЕМ МНЕ БЫТЬ!?! Я НИЧЕГО НЕ ЗНАЮ И НЕ ПОНИМАЮ!!! КУДА ПОСТУПАТЬ?!?? Я НИЧЕГОШЕНЬКИ НЕ СДАМ!!! ААААОАОАОАОААООАО!!!(*крик отчаяния*)
Так, стоп, прекрати панику. Ты не тупой пирожок и ты всё сдашь. Вдоох, выыдох. Всё хорошо. Успокоился? Теперь можно продолжать.
Дело не в жестокосердных ОГЭ и ЕГЭ, не в системе образования и даже не в составителях КИМов. Всё дело в подходе к этим самым экзаменам. В твоем подходе и в подходе учителей. Разумеется, мы говорим не обо всех преподавателях, а лишь о тех, кто сильно сгущает краски.
Представим такую ситуацию: девочка Майя стоит у доски на уроке математики и пытается построить параболу со смещением. Майя понятия не имеет, как смещать эту чёртову параболу, несмотря на то, что учитель несколько раз объяснил эту тему. Время идет, девочка стоит. Сзади раздаются смешки одноклассников и тихие подсказки, которые почти не слышно. Анастасия Валентиновна, учитель математики, нервно стучит ручкой по столу. Тик-так... стук... пхпхах... тик... стук... так... ахах... тик... вправо на...
-Ну сколько можно, Майя?!?! - наконец теряет терпение учитель. - Я же сто раз тебе объясняла, ну почему до тебя никак не дойдет? Стесняюсь спросить, как ты собираешься экзамены сдавать? Ты даже элементарный график построить не можешь! И куда поступать будешь? Ты как с такими-то знаниями в нормальный институт пройдешь? Или дворником работать захотела? Любой сейчас выйдет и решит, но не ты.
И у Майи наворачиваются слезы и появляется обида: на Анастасию Валентиновну, на смеющихся над ней одноклассников, на дурацкую математику с её параболами и, что самое главное, на себя.
Вывод: такой себе пример, правда? Зато довольно жизненный.
Почему-то наши государственные экзамены перестали быть показателем уровня знания школьника. Они стали страшилкой, невероятно крутыми ступенями и препятствиями на пути к поступлению. Поступление же в свою очередь стало голубой мечтой ученика, маячившим вдалеке оазисом счастья в пустыне формул, правил, задач, уравнений, морфем, органоидов клетки, исторических личностей, пепла сожженных продолжений романов и просто колоссальной неуверенности в себе.
Но почему? Почему мы так боимся сдавать ОГЭ и ЕГЭ? Почему мы нервничаем каждый раз, когда слышим "куда поступать решил"? Это всё отношение. И тут не стоит корить только учителей и одноклассников, хихикающих, пока ты стоишь у доски. Что насчет тебя самого?
Это экзамен. Всё. Это большая контрольная работа, которая проверяет, как ты усвоил школьную программу. Она не решает твою судьбу, место работы и положение в обществе. Да, ты будешь сидеть в классе один за партой, да, списывать будет нельзя. И с тобой не будет телефона или карманной отличницы, которая скажет ответы. Но это не значит, что если ты плохо напишешь или даже не сдашь, то палач на выходе из экзаменационного класса отрубит тебе голову. Это значит, что ты был не очень-то внимателен на уроках и что ты пойдешь на пересдачу. Родители не станут любить тебя меньше от того, что ты еле сдал русский на 3 и не скажут, что ты "позор семьи" и уж точно не выжгут твой портрет на семейном древе-гобелене вашего благородного рода, можешь мне поверить.
Вместо того, чтобы паниковать, лучше попробуй разобраться в смещении параболы. Почитай классику для аргументов в сочинении или съешь шоколадку. Помогает, говорят.
Ведь и тебе самому стоит быть более чутким по отношению к своим одноклассникам. Не нужно смеяться, если они тупят у доски или миллион раз переспрашивают задание. Попробуй войти в их положение, почувствовать весь их страх. Наверняка, они боятся не меньше твоего.
Что же до учителей? И они, как и все люди, совершают ошибки. Их главным упущением стали мысли о том, что если припугнуть ребёнка ГИА, то он станет усерднее учиться. Нет, не станет. У него лишь повысится уровень тревожности и неуверенности в себе. Не нужно говорить о том, что школьник не сдаст, не поступит в престижный ВУЗ и не найдет нормальную работу, ещё и при всем классе. Достаточно пригласить ученика после уроков или на перемене одного и обсудить, как лучше подготовиться к ОГЭ/ЕГЭ и на какие моменты следует обратить внимание.
Однажды один очень хороший учитель сказал нам: "Почему вы все так паритесь из-за экзаменов? Не случится ничего страшного, если вы не сдадите. Просто пойдете на пересдачу. А если и в этот раз провалитесь, то я открою вам тайну - есть еще один день резервный экзаменационный день. Всё будет нормально, "не так хорошо, как хотелось бы" сданные или заваленные экзамены не сделают вас плохими людьми. Только вам самим это решать". Думаю, не стоит уточнять, что этот учитель и его далеко не лёгкий предмет стали нашими любимцами.
Все мы боимся сдавать экзамены. И я тоже боюсь. Страх - это нормальная реакция, которую не стоит превращать в неконтролируемую всеобъятную панику. Будь спокойнее. Экзамены - это не конец жизни. Это только её начало.
P.S. Спасибо за прочтение статьи, всех обняла) Не забудь отметить лайком, если хочешь видеть больше подобного в ленте дзена, а если тебя волнует тема образования, то подписывайся на меня.
Хорошего дня!)