Один из самых популярных вопросов - стоит ли идти в школу?
Пишу, какие плюсы работы учителем для меня.
✔️В работе больше +, чем -.
Меня устраивает нагрузка (иногда часов не хватает, а значит и ЗП меньше). Сейчас у меня 20 учебных часов (литра в 5ом, литра+русский в двух 7, литра еще в одном 7ом, литра в 11); 6 ч. внеурочки (3 ч. в 4х классах, 3 ч. в 7ых); 3 ч. консультаций.
Плюс 0,5 ставки педагога-организатора и работа руководителя метод.объединения (словесность). Последнее - это, в основном, бумажная работа и отчеты для района).
✔️Мне нравятся работать с детьми.
Ключевое слово «работать». Я не хочу бросаться фразами «люблю детей». Мне нравится преподавать русский и литературу, заниматься школьным телевидением, готовить к олимпиадам. Мне нравилось заниматься с учеником на домашнем обучении, это отдельная тема, хоть и безумно трудная.
Но мне не нравится, когда учитель-предметник параллельно как нянька бегает с питанием, одевает детей на прогулку, работает психологом для родителей или вызванивает пропащих детей. Это смещение должностных обязанностей. Учитель и воспитатель/куратор - две разные профессии!
Я благодарна, что учу хороших детей. Звёзд мало, как и везде, но дети обучаемы🙏🏻, большинство интересны в общении, у них хорошие родители. Бывают и исключения, но куда без них.
✔️Я люблю пед.коллектив.
Не лукавлю, это так! Директор «собирал» такой состав долго, но метко. Я вижу, насколько добросовестно каждый подходит к делу. Люди творческие, активные (большая часть), интеллигентные и адекватные (!). Со многими мы общаемся вне школы.
✔️Мне нравится политика школы.
В каждом заведении свои правила.
Есть школы с вековыми традициями, где придется «подстраиваться», а есть «новички», где администрация будет готова на эксперименты.Куда идти - решать только вам!
✔️Ты можешь реализовать себя по-разному: не только вести уроки, но готовить к олимпиадам, если к этому тянет; заняться организаторской работой или методикой.
✔️Любишь свой предмет.
Я безумно рада тому, что литература из хобби превратилась в работу. И я делаю любимое дело: анализирую произведение, исследую статьи. И еще больше мне нравится, что я могу научить этому детей - с любовью к делу, даже иногда с фанатизмом.
Поэтому если вы одержимы своим предметом - преподавать его вам точно понравится.
✔️Понимаешь, что ты на своем месте.
Когда на практике (на 4 курсе)я давала 1ый урок, то поняла, что мне комфортно. Быть в классе, держать внимание 45 мин, рассказывать о том, что люблю, давать знания и порой вдохновлять. Здесь, в комментариях часто читаю от вас истории о том, как многие пытались (даже несколько раз!) уходить из школы в другие профессии. Но тянет обратно!
✔️Возможность развития.
Не везде вы будете интересны как учитель, в развитие которого нужно вкладывать силы и порой средства. Но главное, чтобы в этом были заинтересованы вы!
Учитель - профессия, где без развития невозможно. Подготавливаясь к урокам, ты постоянно узнаешь тему по-новому. Из-за постоянных изменений в сфере образования учителя постоянно проходят курсы, участвуют в форумах и семинарах.
Естественно, большинство из них «проходящие», но есть и алмазы: мероприятия, после которых ты уходишь заряженным, с новыми идеями в голове и желанием преподавать и творить. Работа учителем - вечная работа над собой и развитие!
✔️Ты в вечном движении.
Я человек, которому вечно нужно что-то делать, серьезно. Пока я делаю, я живу - мое правило.
Конечно, я и ничего не делать люблю, но не постоянно.
Школа - механизм, где никогда ничего не останавливается. И крайне редко есть возможность выдохнуть. Если у вас есть «мотор» - школа точно для вас!
✔️Можешь повлиять на то, каким будет будущее поколение.
Наверное, это одна из причин, которая вдохновляет меня идти на работу, когда совсем нет сил.
Сама мысль о том, что именно ты можешь передать детям свое видение мира, направить их энергию в нужное русло, вдохновить, посоветовать. В руках учителя огромная сила!
⬇️О каких «плюсах» профессии я могла забыть? Пишите!
⬇️Как думаете, стоит сейчас «идти в учителя»?
Не забывайте, что вы так же можете читать меня в Instagram