Школа — первая встреча ребёнка с государством и социумом. От того, насколько успешной будет эта встреча, зависит дальнейшая жизнь. И вот — свершилось. Государство стало думать о том, как вырастить сознательных, социально адаптированных граждан. Депутат Заксобрания Ленинградской области Владимир Петров предложил министру просвещения ввести в школьную программу занятия по составлению жалоб на нарушителей законов.
По мнению автора законопроекта, школьники, выпускаясь из школы, имеют абстрактные знания об астрономии, геометрии, химии, но не умеют защищать свои права. Задача нововведения — дать базовые знания об устройстве государства и дать навыки коммуникации.
“Лента.ру” цитирует Петрова, говоря о том, чему должны научить новые предметы:
корректному соблюдению законов, предпринимательства, деловой переписки и отстаиванию своих интересов в реалиях капиталистической государственной парадигмы
Научить детей коммуникации и дать представление о государственном устройстве — превосходная идея. Есть даже такой предмет — обществознание, на котором школьники изучают законы и их применение.
Однако инициатива Петрова строится не только на этом. Он уверен, что детей надо учить писать жалобы, заявления, рассказать им куда жаловаться в случае нарушения их прав. Одним словом, воспитывать гражданское самосознание.
Как пример депутат приводит взятничество. Например, выпускник пошёл писать заявление в институт, а там ректор попросил «денюжку в конверте». Нынешний школьник обидится, расстроиться, заплачет и пойдёт жаловаться маме. Выпускник новой формации будет уверен в себе, и напишет заявление туда, куда нужно. Взяточника посадят, а абитуриент будет зачислен по всем правилам.
Позиция чиновников ясна. Мы — государство тихушников, где рука руку моет, а если не моет, то просто боится выступать. Сосед на соседа стучит только в случае конфликта. Повысь самосознание, научи писать жалобы, и работа специальных служб сильно облегчится. Люди будут всего бояться и не станут нарушать закон.
К предложенной инициативе нельзя отнестись однозначно. Детей надо учить защищать свои права, но надо делать это осторожно. В первую очередь стоит рассказать, что основа жалобы — обоснованность и доказательство, чтобы не стать в этой ситуации крайним. Сама по себе жалоба ни к чему не ведёт и ничего не решает.
Мы редко жалуемся не от лени и не от отсутствия знаний, а из страха, что нас накажут за это. Прежде, чем учить школьников писать жалобы, надо подготовить правовое поле и сделать так, чтобы законы работали для всех одинаково.
Подписывайтесь на наш канал, - и мы научим вас отличать плохие советы от вредных. Мы рассказываем о деньгах, банках и финансовых проблемах.