Во многих "приличных" семьях девочек положено отдавать в музыкальную школу. Есть способности или нет, хочешь или не хочешь - изволь, играй.
Моя знакомая по имени Лера к этюдам Черни и сонатинам Клементи относилась весьма прохладно. Но, к сожалению, имелся у неё абсолютный слух. А мама преподавала в музыкальном училище и отличалась суровым нравом. Поэтому после школы все подруги бежали во двор, а бедняга - за фортепиано.
Особых талантов к музыке Лера не демонстрировала - играла, как все. А к старшим классам школы поняла: ей реально нравится математика. Она с удовольствием решала продвинутые задачи, ездила на олимпиады. Школьный учитель считал: у девочки незаурядные способности. Предрекал, что она может стать успешнейшим программистом.
Но мама видела дочку - только в музыке. Едва Лера заикнулась, что хочет поехать в Москву и поступить на факультет вычислительной математики и кибернетики в МГУ, родительница впала в ярость. Кричала: "Даже думать не смей! В Москве - у нас никого нет. В общежитии - одни наркоманы".
И буквально силой заставила бедную Леру пойти в музыкальное училище. Чтобы жила в родном городе. Под неусыпным присмотром.
Взбунтоваться дочка не решилась. Продолжала тайно мечтать о математике и колотить по клавишам фортепиано. Но когда закончила училище (средне, на "тройки" с "четвёрками") повторила попытку: "Может, сейчас попробовать? Поехать в Москву и всё-таки поступить в МГУ?" Но мама снисходительно рассмеялась: "Уже поздно. Ты школьную программу ты совсем забыла, как экзамены будешь сдавать?"
И снова Лера пошла по пути, куда направила мама. В консерваторию.
Поступить с первого раза не удалось. Год работала аккомпаниатором (труд нудный и малооплачиваемый). На следующее лето - опять провалилась. Тогда родительница, наконец, признала: играть, как Денис Мацуев, дочка никогда не сможет. И отправила её в педагогический институт. На факультет, естественно, музыкального искусства.
Учиться там, рассказывала Лера, было даже интересно. Она теперь умела дирижировать, прекрасно разбиралась в музыкальных направлениях и жанрах, подрабатывала помощницей органиста.
Но институт закончился, а дальше-то что?
На дворе стоял конец девяностых. Учителям музыки или методистам платили абсолютные копейки. Зато программисты - дружно получали гранты, уезжали на стажировки, да и в России жили припеваючи.
Но Лере уже было двадцать восемь. Рискнуть начать с нуля и всё-таки поступить на математический факультет она не решилась.
Мама настаивала, чтобы дочка шла работать к ней под крыло, в музыкальное училище. В этот раз Лера смогла сказать "нет".
Она пробовала себя во многих сферах. Но бизнес - не пошёл. Страховым агентом стать не получилось. Давать частные уроки тоже не понравилось.
В итоге работает в туристическом бюро. С удовольствием составляет алгоритмы экскурсий. Точно рассчитывает программы поездок. Выводит для себя аксиомы, как решать конфликтные ситуации с туристами. Получает зарплату - неплохую, но больше, чем с четырьмя нулями, ни разу не выходило.
А когда по телевизору показывают успешных математиков или наставляют, что нужно БОРОТЬСЯ ЗА МЕЧТУ, Лера только хмурится и переключает канал.
Но ВЫ - НЕ ПЕРЕКЛЮЧАЙТЕСЬ! ЧИТАЙТЕ ДРУГИЕ НАШИ РЕАЛЬНЫЕ ИСТОРИИ, а также рубрики "МЕСТА УБИЙСТВ", "НО-100-ЛЬГИЯ", "ДЕТЕКТИВЫ О ДЕТЕКТИВАХ" и ещё много всего необычного!