Если маленький человек капризничает, то для начала нужно понять, почему он это делает. Что могло привести его к этому состоянию? Когда он бывает спокойным, а когда становится "неконтролируемым"?
Мама с ребёнком находятся рядом чаще всех и ежедневно, поэтому маме проще всех остальных обратить внимание на то, что что-то изменилось.
Чем меньше ребёнок, тем быстрее он через своё состояние даёт понять, что происходит что-то не так.
Необходимо знать, что резкая перемена поведения ребёнка всегда имеет причину: либо психологическую, либо физическую. Оказывать на эмоциональное состояние могут болезнь, недомогание. Бывает, что внешних симптомов заболевания ещё не видно, а силы уже ослаблены.
Ребёнка покинуло прекрасное настроение и появилось раздражение? Это говорит о потери энергии. Все мы знаем, как сильно физическое самочувствие влияет на наше эмоциональное. Даже когда мы голодны, нас может это раздражать.
Окружающий мир ребёнка.
Из-за нового опыта общения с окружающими, могут возникать у ребёнка капризы. По мере того, как ребёнок подрастает, он выстраивает свои отношения с этим миром, с окружающими его людьми, обретает опыт общения со сверстниками, сначала в детском саду и потом в школе. На этом пути он будет сталкиваться с несправедливостью, ссорами, обидами, непониманием, но не всегда сможет понять себя сам. И в такие моменты ребёнок особенно нуждается в маминой и папиной помощи и защите, хотя внешне может казаться, что он капризничает беспричинно.
Стрессом для ребёнка могут являться любые изменения в семье.
Любые перемены способствуют внутренним переживаниям ребёнка, которые в итоге выливаются в капризы. Перед всеми грядущими изменениями в жизни семьи, ребёнка необходимо подготавливать. Но у взрослых в этот период так много проблем, что о чувствах ребёнка думать некогда. Не стоит заниматься самоедством, даже у самых заботливых и любящих родителей бывают серьёзные ошибки.
Любые изменения, будь то переезд в другой город, развод — отражаются на атмосфере дома и каждого члена семьи. И ребёнок хорошо чувствует эти состояния каждого. Но он не понимает, что происходит, не знает причин беспокойства. Из-за этого и чувствует тревожность, и становится беспокойным.
Если у ребёнка нет никакого заболевания в момент эмоционального выгорания, нет конфликтов и изменений в семье или извне, то скорее всего, ребёнок вошёл в период возрастного кризиса. Эти этапы вполне закономерные, и заложены природой. В период кризиса психика ребёнка претерпевает сильные переутомления и перегрузки.
Как помочь в таком случаем? Любить и принимать эти изменения, и малыша вместе с ними, и что данный период обязательно завершится.
Взаимодействие родителей и ребёнка.
Важным моментом является взаимодействие родителей и ребёнка, и особенно реакция их на его поведение и слова. Важно помнить, что если ребёнок пережил боль, особенно морально-эмоциональную, то ему нужно время принять родителей с их любовью, открыть им свои чувства.
Стоит ли говорить о том, что родителям тоже нужно правильно воспринимать поведение ребёнка? Мы говорим часто, что он "делает это специально", бывает обижаемся или злимся на его слова, принимаем поведение на "свой счёт".
Истерики у ребёнка — будто просто слова, но на самом деле за ним стоит внутреннее восприятие происходящего. То, как родители осмысливают проблему, - мешает её разрешить. Обобщая поведение ребёнка под один смысл, в первую очередь, мы ставим самого ребёнка в заданные рамки. И постепенно он начинает всё больше подтверждать и оправдывать свой диагноз. Такие обобщения не дают возможности разглядеть каждую ситуацию в отдельности, разбираться в её причинах и гибко подходить к поиску путей решения проблем.
Ребёнок имеет право сопротивляться, капризничать и отстаивать свою точку зрения, и не соглашаться с нашим мнением. Когда это мы способны принять, то общение с ребёнком складывается в новом состоянии. Родитель сразу чувствует, как меняются его интонация, слова, взгляд, его отношение.
Что делать, если в семье близятся серьёзные перемены?
1. Сообщать о них ребёнку заранее, чтобы избавить его от ненужной тревоги и от беспокойства.
2. Отвечать на вопросы ребёнка адекватно и открыто, не раздражаясь. Не нужно из процесса обсуждения исключать ребёнка. Например, "У меня голова идёт кругом, а ты спрашиваешь, как мы будем жить в новом районе. Я даже не знаю что это за район!". Понятно настроение взрослого, и его раздражение, но не оправданно. Если вы не знаете в каком районе будете жить, то для ребёнка это ещё больший страх.
Имейте в виду, внешне ребёнок не всегда отражает внутренне своё состояние в таких ситуациях. Но дети очень впечатлительные, даже внутренне тревожные, часто могут выглядеть спокойными. О том, как ситуация отразилась на маленьком человеке, вы сможете узнать только спустя время. По привычке грызть ногти, болям в голове и животе, пищевым расстройствам и т. д. Говорите, что знаете, даже если на самом деле это не так. Так и для ребёнка и для вас будет лучше.