Они говорят. Они говорят, и не важно, что не правильно или плохо ( т.е. логопеду есть над чем работать). Важно то, что они говорят так, что их нельзя не услышать. Нет, вовсе не по причине высоких децибелов. Просто они умеют говорить как-то... мягко говоря, не стандартно. Пример? Пожалуйста....
.... Плановая уборка. Я и сын (3,5 года) уже добрались до ванны и санузла. Ну совмещённые у нас удобства. Мой помощник сидит на табурете и смотрит как я чищу ванну. "Зачем?", "почему?" и т.п. вопросы не кончались.Честно, я его уже не слышала. Ну есть у меня способность такая: могу перестать слушать собеседника, сохраняя при этом вид заинтересованного слушателя. Вообщем, на очередном вопросе перехожу к чистке раковины, мысленно поздравив себя с выходом на финишную прямую, и тут до моего сознания долетает сынулькина фраза:
- А каковину мы тоже будем чистить?
Я тупо смотрю на него и пытаюсь понять, что это сейчас было... А он опять:
-Мам, каковину? Мы её тоже будем чистить,да?
- Какую ещё каковину? Не каковину, а раковину! - одёргиваю сына.
-Раковину ты сейчас чистишь, а каковину ещё нет.
-Да какую каковину?- я несколько даже напряглась.
Сын, сопя, сползает с табурета. Подходит,пардон, к унитазу и, тыча на него пальцем, мне, как маленькой, объясняет:
-Вот! Если там каки, то это - каковина!
Вот скажите, можно это не услышать?
Продолжение "Они говорят... 2"
ЦИКЛ "ДЕТСКИЙ ЛЕПЕТ"